從生成式AI到脈絡式AI：文學院AI人才培育的反思 / From Generative AI to Contextual AI: Reflections on AI Talent Development in the Faculty of Arts
這是我在2024年6月於「智慧人文沙龍」活動中演講的主題「從生成式AI到脈絡式AI：文學院AI人才培育的反思」。演講中我一邊回顧了在淡江任教時應用的「人工智慧」，一邊對於現今的「人工智慧」教育提出疑問，最後提出文學院培育AI的三個方向。
This is the topic of my speech at the "Smart Humanities Salon" event in June 2024, titled "From Generative AI to Contextual AI: Reflections on AI Talent Development in the Faculty of Arts." In this speech, I reviewed the application of "artificial intelligence" during my course at Tamkang University, questioned the current state of "artificial intelligence" education, and finally proposed three directions for AI talent development in the Faculty of Arts.
Fixed Short URL: http://l.pulipuli.info/24/tku/ai
簡介 / Introduction
現今教育界亟欲將人工智慧(AI)教學融入到課堂活動中。不僅理工科系的學生要學AI、連文學院的學生也要學AI。作為一位相關專業背景、但剛好在文學院教書的老師，我在這場演講中分享了我在教學實務中會用到的「人工智慧」。不論是教材圖片的製作、問答機器人的設計、課堂討論的分析、專業課程索引和搜尋引擎的製作、甚至是克服網路問題的物聯網。在這兩年的教職活動中，我學到最精髓的事情就是笑著跟大家說：「這一點也不難，很~~~簡單的呦。」
然而，跟著大家一起去學那些AI怎麽操作，一窩蜂地付費投入各種號稱能夠解決萬事的人工智慧應用，這就是「文學院」的師生所要作的事情嗎？現在的人工智慧，真的是我們想要的「革命性應用」嗎？作為「文學院」的師生，我們到底該往那個方向走？這都是我在這份演講中，試圖引發大家討論的要點。
投影片 / Slide
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大綱 / Outline
- 教學現場AI應用：教材圖片、索引製作、問答機器人、搜尋引擎、課堂討論、物聯網。
- 生成式AI的反思：侷限性、隱憂。
- 脈絡式AI：影像處理、程式開發、搜尋彙整、差異比較。
- 文學院人才培育：AI素養、脈絡知識、人文思維。
活動記錄 / Event Record
淡江大學文學院112學年度第2學期文學院「智慧人文沙龍」公告。
結語 / In closing
這份演講中提出了一個名詞叫做「脈絡式AI」。到底什麼是「脈絡式AI」呢？脈絡式AI是專業的AI、脈絡式AI是能跟你工作流程結合在一起的AI、脈絡式AI是懂你的AI，而且是我認為最重要的事情，脈絡式AI是要能夠「解決問題」，而不是「有個成品」就好。
大家到底會不會被AI取代呢？我每次都覺得這種說法太過仰賴恐懼心理行銷了。在探索學術原理和知識本質的殿堂裡，我們應該保持更健康的想法。做好自己該做的事情，讓自己和身邊的人變得越來越好，從生活中找尋自己存在的價值，這樣就很棒了。
至於AI不AI嘛。比起跟AI比輸贏，不如想一想怎麽用AI讓你過得開心。例如在準備嚴肅且枯燥的演講時，請希希助教出來緩和一下氣氛？
對這份演講有任何意見的話，歡迎在下面留言喔！
