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運用批判性思考進行歷史研究指導 / The Archivist as Educator: Integrating Critical Thinking Skills into Historical Research Methods Instruction

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這是一份課堂閱讀筆記。作者從歷史研究方法中的批判性思考理論為基礎,將之應用於檔案教育活動上。批判性思考的教學方式可以用於教學設計研究上,值得參考。

This is a course reading note. Author incorporation of critical thinking from historical research methods into archival education course. We could apply critical thinking skill into teaching design to develop a learning research.


書目 / Bibliography

Robyns, M. (2001). The Archivist as Educator: Integrating Critical Thinking Skills into Historical Research Methods Instruction. American Archivist, 64(2), 363-384. Retrieved from http://archivists.metapress.com/content/Q4742X2324J10457

摘要 / Abstract

  • 檔案館員(archivist)最近紛紛舉辦工作坊以及實務課程討論如何讓學生更能夠知道並使用檔案史料(archival materials)。
  • 結合批判性思考技巧(critical thinking skills)到教學課程中可以明顯地強化並改善學生對於一手史料(primary source)的分析與詮釋能力。
  • 這份文章首先介紹批判性思考教學,然後敘述Northern Michigan大學的檔案館員如何成功地將批判性思考整合到歷史研究方法課程中。

筆記 / Note

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