全球經濟與國際電信網路

伽摩利珀、尹宏毅（2008）。全球传播（第2版）。新闻与传播系列教材。北京市：清華大學出版。

「全球經濟與國際電信網路」是「全球傳播」該書中的一篇論文喔。

現代以前的世界

• 個人財物幾乎都是本地製造，只有貴重品才有運送
• 難以分工、專業化

勞動分工

• 促進專業化，提高產量
• 缺點：相互依賴，要求協調與控制。在跨越地理空間時會發生嚴重問題
• 需要現代通訊技術：勞動的全球分工與現代傳播技術之間有著複雜的關係

帝國主義

• 13世紀，多極世界：國家力量中心是分散的、鬆散地結合
• 14-15世紀，單極世界：英法等新帝國出現，幅員擴及全球
• 新帝國與歷史早期舊帝國的差異：
  • 領地：舊帝國的領土相鄰，新帝國是遼闊與分散的
  • 剝削：舊帝國是掠奪與進貢，新帝國是商業手段（從殖民地取得原料、獨佔市場）
• 製造殖民地結構性阻礙，阻止橫向關係
  • 大英帝國全球電報網路完全以倫敦為中心

電子帝國主義

全球傳媒流動

• 背景：帝國主義時代結束
  • 第二次世界大戰之後
  • 殖民地獨立
  • 美國成為世界中心：以經濟跟文化為力量來源
• 依賴關係：全球通訊依舊是以單一中心為主，缺少橫向連結
• 文化入侵的爭論：偏向美國（中心）的文化（ex:電影）流向世界其他國家（邊緣地區）
  • （1970年代）反對單向流動，要求全球平衡
  • 美國反對：違背憲法第一修正案（言論自由保障）
    然而第一修正案僅保障佔有傳媒的大公司，而不是言論自由本身

越境數據流

• 服務（會計、保險、廣告）仍侷限在本地範圍內
• 服務型態改變：現代通訊技術
  • 實現跨空間、時間溝通交流，服務不必限制面對面
• 美國成為全球商務活動指揮和控制中心
  • 製造生產業轉移到開發中國家
  • 美國當地投資研究開發、公司服務、管理以及其他協調和控制活動
• 全球經濟中，自由貿易與自由傳播的不同觀點
  • 美國（贊成）：自由貿易促進全球分工細化，自由傳播能夠協調全球不同地區的專業化部門
  • 開發中國家（質疑）：自由貿易導致虛弱國家成為廉價原料與勞動力來源，造成永久依賴的處境；自由傳播削弱了國家主權

新興的網路結構

• 傳統傳播技術：電視
  • 由上而下的方式：資訊源少、聽眾多，有利於集權化控制
• 新興傳播邏輯：網際網路
  • 傳輸頻寬增加、成本下降，任何人都可以參與傳播
• 網際網路結構性不平等
• 中心─邊緣關係：16%富裕國家人口擁有97%網際網路主機資源
• 美國傳輸商主控國際線路費用，美國資料輸出量遠大於輸入量
• 以美國為中心的線路已經成熟，橫向線路難以競爭

講到圖資的歷史，有很大的部份會跟電信牽扯在一起。原本我是想要讀「Communication and Empire: Media, Markets, and Globalization, 1860-1930」這本書，可是因為自己程度太差實在是看不懂，所以只好換這本書來看一看。傳播史也真是有夠大的了。

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Enhancing the Cultural Record: Recent Trends and Issues in the History of Information Science and Technology 圖資學的歷史與趨勢

Williams, R. V. (2009). Enhancing the Cultural Record: Recent Trends and Issues in the History of Information Science and Technology. Libraries & the Cultural Record, 44(3), 326–342.

Introduction

• 整理文獻的三種方式：
1. by review of recent trends in research and writing 回顧研究與著作
2. by indications of topics of current interest to some of te most active researchers 活躍研究者的研究主題
3. idenification of isssues that need to be explored in future research 探索未來發展
• Information Science and Technology (IST)，涵蓋：
1. 數位傳統研究、記憶研究、早期現代社會的文獻與資訊影響
2. 電腦科學與電信

Trends in IST History

• The Late 1960s to 1995：
  • 先驅者W. Boyd Rayward (1960s與1970s早期)
  • 越來越多研究者投注IST歷史：Pamela Richards (1980s)、Martha Hane Zachert & Williams, R. V. (1983)、Irene Farkas-Conn & Michael Buckland (1991)等
  • 相關領域：商業使用(Joanne Yates研究)與科技歷史(James Cortadau研究)
  • 統整：Geoffrey C. Bowker & Susan Leigh Starr; Buckland & Ziming Liu
• 1995-2005：IST歷史成為重要議題且廣為人知的時期
  • 1990s末期三個重要研究：
    • Rayward (1996): The History and Historiography of Information  Science: Some Reflections
      用來自6位不同歷史學家的史料來探討IST歷史
    • Micbael Buckland and Trudi Bellardo Hahn: JASIS探討IST歷史的特別議題，資料來自16篇由15位不同作者撰寫
    • Garfield Fellow: 1. oral history interviews with IST pioneers; 2. organizing conferences
  • 1990s末期到2000s早期：英荷德各國研究者參與；科學與科技歷史家增加，少數圖書館歷史學家。
  • 1995~2005: 傳統歷史社群與科學與科技歷史學家更注意IST歷史

Recent and Current Historical Research in IST History

IST History Researchers in the United States

• William Aspray: 女性在科技中的角色; 網際網路在美國商業的歷史
• Geoffrey Bowker: memory practices(建立、記憶、知識遺忘) in geology (地質學), cybernetics (神經機械學), biodiversity (生物多樣性)
• Micbael Buckland: Emanuel Coldberg（電子資訊檢索的權威）的主要書目
• Colin Burke: IST歷史論文書目
• Ron Day: The Modern Invention of Information (2001)
• Trudi Bellardo Habn & Diane Barlow: 資訊科學的女性先驅者; 線上資料庫與資訊服務產業的回顧
• W. Boyd Raywar: European modernism and the information society
• Dan Schiller: How to Think about Information (2007); 美國資通政策歷史

The European Historians of IST

• 英國 Alistair Black: MI5(英國安全局軍情五處)與特殊圖書館的間諜情報研究
• Thomas Hapke: 舉辦資訊系統的歷史與遺產研討會; European modernism(歐洲現代化)的著作
• Dave Muddiman: 從後現代觀點來看現今資訊專業者; 20世紀早期的文獻研究領域
• Toni Weller: 19世紀英文資訊社會

Future Needs in IST History Research

IST history researchers

• Aspray: 整合多學科：IST歷史、科學科技歷史、通訊歷史、電腦歷史
• Black: 描述詞彙研究
• Buckland: comparative librarianship (比較圖書館學)
• Burke: "post-isms": discusses the advantages and disadvantages of historical interpretation
• Day: historiographical methods
• Hahn: women pioneers in IST
• Hapke: German Society of Documentation before and after National Socialism
• Muddiman: early information ages (1920-1980)
• Rayward: the relationships between libraries and museums
• Schiller: the role of information in business, government, and the military
• Weiler: social and cultural history of information

Author’s views

• 不能過分強調政府與非政府研究
• 特殊圖書館的歷史，特別是醫學、醫學計量學
• 國際機關、慈善機構與其他國際圖書館與資訊發展
• 國際電信通訊公司與行政機構
• 專業機構(SLA、ASIST、醫學圖書館聯盟等等)的歷史
• 辨識不同的角色：information, library and information science, and information science in the educational philosophies of the disciplines of library and information  science, computer science, management information systems, and mass communications

這一篇只有17頁，可是講的是更大的歷史。所以很多歷史事件是有看沒有懂，需要再加油。

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Library and information science: An historical perspective 圖資學歷史

Rayward, W. B. (1985). Library and information science: An historical perspective. Journal of library history, 120–136.

前言

• 論點：Librarianship is a major component of a more general information science. (Machlup & Mansfield)
• Patrick Wilson: 沒有資訊科學，只有 “a Bibliographical R&D Community”
  作者認為，圖書資訊學應該有合適的學術特色
• 歷史法分析：從19世紀中期到20世紀中期

詞彙與翻譯

• Information 資訊
• Librarianship 圖書館事業
• Bibliography 書目
• Documentation 文獻學

Librarianship & bibliography (19世紀末)

• 探討書本的歷史與文字載體
• 1950s：書目的混沌時代
  • Paul Otlet: universal bibliographical repertory
  • Bibliographic control (1946)
  • Subject indexing

bibliography into documentation (1890s)

• Universal Bibliographical Repertory by Belgians
  • the first faceted classification
  • Universal Decimal Classification (UDC)
• Otlet引進詞彙 “documentation”: all aspects of the study of documents broadly conceived-books, periodicals, newspapers, bibliographies, administrative records of government, patents, industrial catalogs, indexes, abstracts, reviews-anything written or iconographic that could contribute to our sum of knowledge.
• International Institute of Bibliography: 有效率搜尋與降低成本

Watson Davis & microfilm 微縮片

• 提倡利用microfilm保存並集中管理文獻
• American Documentation Institute (ADI, 1937): 用微縮片管理科學文獻和館際互借──Bibliofilm Service
• 提出Universal bibliography的具體方案 (1937)
• 圖書館學校開始教授微縮片的技術與管理服務

True graduate education (1937)

• Graduate Library School at the University of Chicago
• 強調在圖書館實務問題中應用嚴謹的研究方法
• “library science” 名稱確立

二次大戰的影響(1930s – 1940s)

• 研究量大增，文獻傳播需求帶來資訊處理上的問題
• 戰後，政府致力於鞏固科學與技術資訊，不僅資助研究進行，也關心研究結果傳播的效率
• Machine-dominated 機器為主的研究
  • ADI轉變成American Society for Information Science (ASIS)，研究創新實驗機器
  • Machine-searching變成重要議題
  • Vannevar Bush "As We May Think" (1945)
  • Mechanical translation: 自動化語言翻譯

Documentation into information retrieval (1950s前期)

• Wise and Perry (1950) "Multiple Coding and the Rapid Selector" : 討論檢索與分類，發展概念編碼
• Perry (1950) "Information Analysis and Machine Searching":
  • documentation methods
  • new kinds of terminological expression for searching (Boolean)
  • documents and bibliography 形容為 “units” of “information”
  • "information correlation"
• Calvin Mooers (1950) "Coding, Information Retrieval, and the Rapid Selector": 確立 "information retrieval"
• Perry and Kent (1957) "Documentation and lnformation Retrieval": 資訊檢索系統的模型，包含分類與索引系統

圖書館的轉型：不只是藏書

• “Bibliographic Organization” (1950): 傳統圖書館會需要更多工具，像是電腦或機器
• Louis Ridenour “Bibliography in an Age of Science”: 應結合閱讀室、討論室、交流中心
• Margaret Egan (1952) “The Communication of Specialized Information”:
  • 科技文獻搜尋需求改變了書目記錄研究的形態
  • 政府與企業開始了解特殊資訊的價值

Information sciences (1950s末期 – 1960s)

• 由於政府大量資助，各種研究專家與產業興盛
• 資訊科學成為跨學科領域，包含數學、電腦技術、電子工程與其他學科
• Air Force對資訊科學詞彙的定義
• Information is encoded knowledge
• Information sciences is comprised, therefore, of the body of scientific knowledge, methodology and techniques necessary for the organization, transmission, transformation, evaluation, ordering, filtering and interpretation of information
• Information systems ... must provide for the gathering, processing, and interpretation of intelligence data in restricted, tactical, and natural strategic contexts. . . . The predominant usefulness of future information processing systems will be in aiding the human in ordering and filtering and interpreting extremely complex situations and to propose to him, or even make for him, decisions he could not arrive at rationally ....
• 電腦成為資訊科學與圖書館學的銜接者
  • Online revolution and the Growth of the information industry
  • Modern theoretical information retrieval research
  • Bibliometrics
• Machlup and Mansfield 定義 “information science” 用詞
  • 廣義：It stands for the systematic study of information and may include all or any combination of the academic disciplines
  • 偏向電腦："computer and information science"
  • 偏向圖書館學："library and information science"
  • 狹義：改善科技資訊的傳播、資訊服務與系統的應用研究
    • 科學家與學者的傳播模式
    • 文獻成長與分布
    • 資訊交換的研究方法
    • 資訊存取控制
    • 資訊系統與網路的塑模與模擬
    • 使用者資訊行為
    • 人因系統設計
  • "information science" > "library science"

這篇文章並沒有分章節，而是直接一段一段地敘述整個歷史。上面的分節分項是我自己整理的部份，不過講起來還是頗為混亂，整理得不是很好啊。

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知識論

孫振靑（71）。知識論（初版）。臺北市：五南。

導論

1. 「知識」包含三個意思：
1. P是一件事實
2. A相信P是一件事實
3. A之所以相信P是一件事實，是有根據的。
2. 「知識現象」三要素：
1. 認知主體──自我
2. 被認知的對象──客體
3. 認知行為：包含肯定（是）
3. 「知識論」描述性定義
• 探求人類知識現象的邏輯基礎，
• 進而說明真卻知識的可能性、本質及其範圍的一門學問。
4. 「知識論」歷史
• 先驅：亞里斯多德
• 形成專門學問：康德
5. 「知識論」是「形而上學」的基礎
6. 研究知識的方法：折衷法
• 找尋知識論起點：懷疑（笛卡兒）
• 探討知識構成因素：批判（康德）

第一章 意識論：探討知識的可能性

• 意識：人們對於自己和自己的內在行為的自覺
• 意識的分類
1. 直接（伴隨意識、直觀）：
• 對於當下的內在行為及行為主體的自覺或理會
• 直接意識：模糊不清
2. 反省：
• 對於內在行為及主體進行反思，也能夠對直接意識加以反思
• 反省意識：自絕地、刻意地、集中地→完成的意識
• 必須透過表象或概念的媒介
• 意識的對象：意識場
• 意識自身、感覺、概念、判斷、情感、記憶、變化、持續、物、存在、有、自我、外界的物體、運動、延積，等等

第二章 感性論（知覺論）：感知外界

• 感性：
• 認知：溝通內心與外界的橋樑
• 對象：有形的物體
• 方式：直接認知，直觀
• 形成：物性知識的材料
• 感性官能分類
• 外感官：視官、聽官、味官、嗅官、觸官
• 內感官：綜合感、想像力、估價感、感覺記憶
• 「感覺」性質
• 感覺是由客觀的原料與感官的模式互相配合而成
• 構成感覺表象的要素，除了原料之外，還有感官的先天模式
• 感覺表象事由主體根據客觀原料而形成的
• 物體界的特徵：延積（空間）、運動（時間）、各種不同的性質

第三章 悟性論：（一）概念論

• 普遍概念：
• 涉類的概念：一類中的一切個體和每一個體
• 普遍名詞：做為那一類中每一個體的謂詞
• 根據意識的見證，我們具有普遍名詞，也具有普遍概念
• 概念的內容取決於事物中的通性：
• 傳統實在論的主張事物中含有通性
• 悟性偷過感性「抽得」事物的通性而構成概念的內容
• 概念指涉：
• 現象
• 客觀實在
• 普遍概念的探討議題
• 「有」：本體論
• 「動因」：指一個存在之物，以其自己的動作影響到另一物
• 補足普遍概念不足：直觀體悟（理智的同情）、神祕經驗

第四章 悟性論：（二）原理論

• 原理：比較普遍的判斷
• 原理形成要素：
• 後天的材料：概念所涉指的性質
• 先天的模式：悟性的邏輯規律
• 常見原理：
• 不矛盾原理（第一原理）：有，從有的方面看，不能是無。
• 因果原理：一切事件的發生皆有原因
• 齊一原理：宇宙結構為：每一個事件皆可被是為某一普遍法則（自然法則）的實例

第五章 理性論

• 理性：根據原理，並依照其他邏輯法則而加以推演，以獲得新的知識
• 演繹推理：根據原理或普遍判斷彼此的蘊含關係而推得特殊的結論
• 歸納推理：依據因果原理和齊一原理，由特殊事件而獲得普遍結論的推理活動。

第六章 真理論

• 真理
• 本體的：萬物的真實無妄及其可知性
• 邏輯的：建基於事實的判斷
• 明顯性：真理的最後判準
• 有一客觀事物或事實清晰地呈現在我面前
• 我清晰地看出萊納是一個客觀事物或事實
• 確定性：使我們對於明顯的真理予以堅定不疑的承認
• 不明顯的判斷
• 持有意見：支持判斷的理由比較強
• 懷疑：正反兩方理由不相上下

第七章 權威論

• 權威：
• 我們之相信他人報告的理由或動機
• 他人提供的報告稱為「證言」，提供報告的人稱為「證人」
• 權威的分類
• 社會性的：管轄權或倫理權
• 邏輯性的：證人的權威
• 信：指一個人因為某種適當的能力，能夠使別人給以理智的同意
• 證人的知識
• 證人的誠實

第八章 科學論

• 科學知識的特徵
• 它以某些理由或原因為基礎
• 有系統，其研究對象具有一定的範圍
• 具有一定的研究方法
• 科學的分類
• 普遍的：稱為哲學
• 特殊的：以特殊對象為研究的目標。
• 實在科學：自然科學與人文科學
• 理想科學：以比較抽象的概念為對象
• 科學使用的推理
• 理想科學：演繹法
• 自然科學：歸納法
• 人文科學：歸納法，但較難確定

結論：形而上學

• 哲學：
• 解答普遍問題、說明特殊科學依據的原理；研究天地間最高或最後原理的學問
• 分類：物、人、神
• 形而上學：
• 一般的：超越屬性、有的本質、可能與現行、自立體與依附體、因與果
• 特殊的：宇宙論、心理學、自然神學

感想

• 科學研究，特別是社會科學，任何議題都會與知識論有所關連
• 知識論有助於強化論文的理論根據與論述方法
• 在圖資領域研究中，應預設知識論的正確性，並進一步發展出應用理論

在閱讀的時候，會覺得很有邏輯。可惜我記憶力太差，讀完之後就會忘記這之間的邏輯是怎麼推導而來的了 OTL

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An Interdisciplinary Lexicon 跨學科詞彙

Klein, J. T. (1990). Interdisciplinarity: history, theory, and practice. Wayne State University Press.

定義Interdisciplinary的方法

1. 從舉例來定義，指定它是什麼型態
2. 從動機來定義，解釋為什麼它會發生
3. 從互動原則來定義，展示學科之間是如何互動
4. 從專有名詞階層來定義，用特定詞彙來區別整合的層級

作者以專有名詞階層的區別來說明interdisciplinary：

1. Multidisciplinary：多學科
2. Interdisciplinary：跨學科
3. Transdisciplinary：整合學科

Multidisciplinary / Interdisciplinary的區別

1. Multidisciplinary：指多個並列的學科
2. Multidisciplinary與教育、研究
• Joseph Kockelmans認為西方近代教育實質上都是Multidisciplinary，而該詞彙並非用來敘述研究情境
• “Multidisciplinary” 的研究通常是專案中 ”自然發生的答案”
3. 區別multidisciplinarity跟interdisciplinarity的例子：
• 費城社會歷史計畫 (Philadelphia Social History Project, PSHP)
• 關於19世紀各國首都的都市化與工業化造成人口差異的合作研究
• 發展歷經合作(collaborative)、multidisciplinary到interdisciplinarity等不同階段
• Apollo Project：目的是制定操作性詞彙，類似癌症研究計畫

Interdisciplinary / Transdisciplinary的區別

1. Interdisciplinary的4種互動方式
• 借用：例如統計工具等研究方法
• 解決問題
• 增加研究議題或方法的穩定性
• Interdiscipline的新興議題
2. Transdisciplinary
• 為了處理更全面性的範圍與願景
• Miller解釋：是一種概念性的框架，跨越了多個狹窄的學科範圍，包含了多個不同學科處理的議題
3. Ryszard Wasniowski以Wroclaw大學的未來研究中心(Futures Research Centre, FRC)為例：
• Multidisciplinarity：多學科獨立運作
  
  
• Pluridisciplinarity：參考不同學科的文獻
  
  
• Crossdisciplinarity：單方向的獨立運作發展到極致
  
  
• Interdisciplinary：利用不同學科的方法來解決問題。分成1.實務層級; 2.科學層級
  
  
• Transdisciplinarity：多層結構組織，包含廣泛目標。分成1. 政策決定層級；2. 規劃層級；3. 實務層級；4. 科學層級
  
  
• 未來研究做為Transdisciplinary研究的架構圖：
  
  
1. 超級系統：transdisciplinary方案
2. 系統：interdisciplinary方案
3. 應用問題：學科導向
4. 基本問題：學科導向
4. Sverre Sjolander的發展interdisciplinary計畫10個階段
1. 參與者做各自的事情
2. 參與者注意到各自的不足
3. 參與者開始退到抽象層次，尚未到實務階段
4. 定義問題，規範技術詞彙
5. 參與者集中討論
6. 參與者建立起共同的隱語
7. 參與者發現它們浪費時間而沒有實際產出
8. 參與者反省造成如此現象的原因
9. 參與者知道目標
10. 參與者真正開始產出

感想

1. 如果要策劃跨學科的大計劃，那麼就了解跨學科的運作方式是很重要的
2. 藉由了解組織間學科互動程度高低，也有助於理解學科分類架構的由來

之後課堂中也會提到很多跨學科的概念，現在在回頭看這篇，會讓我覺得定義跨學科層級的目的常常會隨著研究目的而有所改變吧。

倒是最後的跨學科計畫頗有合作式學習的味道，真微妙。

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Community Practice: an alternative vision of the network society 社群實踐

Day, P., & Schuler, D. (2004). Community practice in the network society: local action/global interaction. Routledge.

名詞對應

• 社會 society
• 社群 community
• 網路 network
• 資訊通訊科技 information communication technology¸ICTs

前言

1. 社會(society)：從階層式與基於分類的工業社會權威架構轉變成為網路社會架構。
   我們需要注意：
• 主要的網路社會理論
• 切合現代社會的實踐社群架構
• 社會經濟情境(socio-economic context)
2. 資訊通訊科技(information communication technology¸ICTs)：做為網路社會的基礎，加速社會發展
3. Castell的流動空間(space of flows)理論強調科技工具的重要性
4. Dijk(1999)：網路社會之所以是一種社會，是因為社會與媒體網路形成了它的原本組織模式與最重要的架構

資訊社會的起源

理論觀點

1. Duff等人(1996)：1960年代的日本是現代資訊社會哲學的發源地
2. Daniel Bell (1973)：三個相關的社會現象
3. 電腦的威力
4. 理論知識的集中成為新科技、經濟成長、社會階層組織的經緯
5. 新社會經濟規律的新興議題
6. Bell的後工業主義(post-industrialism)與資訊社會理論，成為現在網路社群理論的根源

政策觀點

1. Bell的理論影響了1970/80年代的西方決策者的思想
• NII的Vice-President Al Gore：用資訊高速公路比喻廣泛的社會經濟通訊潛力
• 歐洲的第一框架計畫(First Framework Programme，1984-1987)：發展歐洲的資訊技術
2. 美國：
• 國家資訊建設(National informaiotn infrastructure, NII)
• 資訊建設工作小組 (Information infrastructure Task Force¸IITF)：利用ICT增進美國經濟競爭力、降低管理成本、促進政府運作效率與責任
3. 歐洲：
• 資訊社會政策(Information Society)
• Delors發展白皮書(1993)：建立跨歐洲的高品質網路

ICTs如何串連資訊社會

1. 網路社會中的「技術-經濟決定論」(techno-economic determinism)
2. Freeman (1994)藉由指出 選擇主要目標背後的最大化利益 以及 資本主義經濟的新技術採用，概念化了技術決定論以及「專業知識」

了解社群

1. Butcher (1993)：社群公共政策議題可以從三個層面來探討
1. 敘述性的社群 (descriptive community)
• 指涉一種具有歸屬感、共同感團體或人際網路
• 分成地理社群與利益社群
2. 價值的社群 (community as value)
• 除了地理或利益社群概念之外，還包含特定價值：團結、參與、凝聚力
• 奠基於社群主義
3. 活動的社群 (active community)
• 社群也是社會和政治活動的基礎
• 公共政策制定係以促進社群的力量與能力為目標

社群政策的框架

1. 了解並符合社群需求
2. 在活動的社群團體與組織中運作
3. 基於一到多種社群價值
4. 排好社群需求的優先順序
5. 穩定與讚揚文化的差異
6. 反映社群自治和社群活動責任目標的承諾

社群實踐 (community practice)

1. 社群實踐是一種鼓勵促進社群規劃、建立與維護社群健全運作的方法
2. 社群實踐的要素：
• 維持社群工作者持續參與
• 越來越多專業人員在工作中利用社群的力量
• 社群團體自己本身的自我管理
• 藉由嘗試改善管理服務，鼓勵社群使用與參與服務的規劃與提供
3. 社群實踐的方法：
• 社群服務
• 社群發展
• 社群行動

本書架構

1. 網路社會 – 議題與危機
2. 社群實踐的現況
3. 新興社群技術研究議題

感想

1. 了解資訊社會與網路社群的由來與定義，有助於探討政策規劃的研究
2. ICTs促進網路社會發展的理論可作為資訊技術應用研究的基礎

現在回頭看一下當初自己寫的內容，我還是覺得，自己當時根本就搞不懂自己這到底是什麼東西吧……

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論文閱讀筆記心得

這是在剛開學時跟大家分享的一份投影片，內容關於paper study時的note撰寫方法。

剛上研究所時，大家對於paper study這件事情都會相當恐慌。大學時別說是英文論文，大概就連中文論文都不太看。可是一上研究所，就得要強迫自己閱讀英文的論文。這是一條必經之路，而事實上這也的確能夠增長英文閱讀能力，提昇吸收資訊的速度。

一般來說，paper study並不是看小說、雜誌，看看笑笑就過去，而是要將看到的東西經過整理、消化，成為自己的一部分。特別是在未來撰寫論文的時候，就是要仰賴大量的閱讀與有技巧的整理。

以下是這份投影片的內容：(SkyDrive備份)

這份投影片裡面介紹到兩樣工具：

• PDF-X Change Viewer：PDF電子檔案上可畫線標註、增加注釋，比單純的Adobe Reader好用很多。(SkyDrive備份：2.5.199 Portable ZIP)
• Zotero：書目管理工具。我的Blog中有許多相關介紹。(SkyDrive備份：Zotero Standalone 3.0b2.1 for Windows)

至於note到底要怎麼寫會比較好呢？老實講，讀到現在我也沒個準則。大致上只要能夠跟別人說明、能跟未來的自己說明，那應該就足夠。

接下來我會將最近閱讀的note一篇一篇放上來，希望促進閱讀知識的分享與交換。有些寫得很差或寫錯的地方，歡迎大家多多批評指教。

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