延畢確定

5月 18, 2009 日記 , 政大圖檔 7 Comments Edit Copy Download

剛入學的時候，迎新茶會上老師們聲稱我們最快可以兩年畢業，這是政大圖檔所的特色。

在跟陳志銘老師meeting的時候，也常常聽到老師勉勵著學生兩年畢業。

不只是陳老師，我也不時聽到其他老師極力地推著學生完成論文、無不希望學生早點畢業的消息。

學生們也都用兩年畢業來勉勵自己。在碩一下決定題目，花半年完成計劃書，然後再用碩二下半年來把論文完成，順利畢業，找到工作。

高等教育評鑑裡面，本所的就業率非常地高，而且大部分畢業的學長姊找到的工作都是與圖書館、檔案館相關 (並不是去賣雞排，雖然這比較賺)。

現在是碩二下，我進來圖檔所已經兩年。

我的同學當中，不乏有已經被圖書館挑上，預備一畢業就進去辦公室坐的預備館員；也有翻著圖書館徵人公告，問我這邊到底好不好的人。

儘管同學們一邊抱怨著論文難寫、指導教授囉唆、問卷收不回來，但還是確實地朝著完成畢業論文的方向前進。

「我們一定要兩年畢業喔。」這句打氣的話，不知道在同學之間已經說過多少次。

一開始，我也相信這是可能的，因為我們都是同學，我們都在百年樓上課，我們都是在優秀的老師指導，我們都一樣努力，所以理所當然的，我們會一起畢業。

逐漸地，我終於發現，原來看似一樣的我們，走的是截然不同的道路。

你們為了「畢業」而努力。

我則是背對與「畢業」南轅北轍，日夜不息地狂奔中。

同學們會順利畢業，而我註定延畢。(除了跑去美國留學的跟晚了半年進來的那幾位，我們就一起留下來吧XD)

當我發現的時候，那些諷刺研究生生活的種種笑話，我已經視之習以為常。

要找新穎議題的資料，首先會想到要找電子資料庫當中的英文paper，而且習以為常地閱讀英文paper。對了，我也是計畫書口試的時候才被口委老師點出，原來我的中文參考文獻居然這麼少。

幫老師做事理所當然，因為老師很辛苦、事務繁雜，想像一下如果你自己是老師的話，就能夠稍微體會到老師到底有多累了。所以在自己的能力範圍內，盡可能地幫老師的忙吧。

寫論文、做工作就要專心地做。能夠心無旁鶩地整天待在實驗室進行研究，然後抱著期待的心情等待成果「蹦」出來的那一瞬間，不是很令人興奮嗎？電影、電動？有比我花了好幾天努力建置的成果還要有趣嗎？

對我來說，研究所中最重要的工作不是畢業，是論文。論文是自己第一本著作、意義非凡，而且可以不用理會商業價值、可以做出基於前人研究的更進一步發展，這是證明自己所學所得的具體呈現，「用自己的雙手去發掘這世界裡面你尚未發現的真相」的開始，怎能不叫人興奮、不想要好好地完成論文呢？

也因此，自己才深深地感覺到知識的無止盡。短短的研究所兩年的時間，用半年的時間就要把論文做完，我怎樣都覺得好像哪裡不夠。所以想要攻讀博士班，繼續這種頹廢生活，倒也是不錯的人生選項之一。

雖然同學一窩風在找工作、找打工，但我仍抱持著「趁老爸老媽還可以養我的時候趕快享受學生生活」的頹廢想法，利用所上跟老師提供的資源，日以繼夜地學習、學習、再學習。

很奇怪嗎？很像違心之論嗎？我倒是覺得還蠻正常的，也不過就是日常生活的大小事而已。

只是有時候會覺得有點悶。

悶在當同學興高采烈地嚷嚷著「畢業才是真的」、其他人一起附和的時候，我這個覺得那其實還好、重要的是其他的事情。

悶在老是聽到「你好辛苦」、「你好厲害」、「我都做不來」但卻沒有手來幫我一個忙之後，聽到他們有說有聊地討論晚餐吃完要去看哪部電影，而自己像事傻瓜一樣留著繼續做別人不願意做的工作。

悶在老師堅持自己上課要弄出來的系統、研討會要佈置的完善、計畫要做得出成果，卻不會想到學生為了老師其實沒什麼時間寫論文，然後還要承受「什麼？看你不是每天都在所上晃來晃去很閒嗎？怎麼沒時間寫論文？還會延畢？」的罪名。

悶在人情債進化成人情討債公司的時候，來討債的人只會給我無奈的表情，告訴我他也沒辦法。

悶在急著想要寫論文，可是卻有一堆雜事纏身。(教授，我好想寫論文啊！)

後來我終於發現了，其實這麼悶，也只是我自己的問題。

是的，我何必去煩惱自己怎麼過得跟其他同學不太一樣，因為我們本來就走在不同的道路上，擁有不同的價值觀、做著不同的事情。這社會有著多元的價值觀，除了尊重對方的想法，也不必強求自己一定要這樣做。

我要把論文寫好，完整地建構系統、費心地安排實驗、仔細地收集數據、謹慎地寫下結論！

在這之前，我要把教育部計畫做好，讓研究已久的DSpace系統作到一種能讓自己抬頭挺胸說：「這是我的心血成果」的程度！

在這之前，我要把我不會的東西都學好，善用大學豐沛的藏書、實驗室購書的經費、還有優秀的老師們，好好地把不懂地方的搞懂！

在這之前，我會延畢。

因為我喜歡這種生活，所以我得要抬頭挺胸地說出這種頹廢生活的好處，這樣就行了！

p.s. 對了，在問我為什麼圖資人要看「物件導向程式設計」、「UML」或是「極致軟體製程」之前，可以先問你一下，你覺得學生的工作是來學東西的呢？還是來跟別人說「這個我不會」的呢？