對，不管拿什麼吃飽飯過後腦袋缺氧或是昨晚太晚睡之類的理由，都無法逃避我現在只是因為稍微對這本書沒這麼感興趣而想睡覺的現實。

自從借來之後，這本英文書我已經讀了第三天了。我深深了解到高老師所謂的：「不要字字句句都查字典」的意義何在，讀英文書根本就不能把它當作高中在學習英文一樣，因為我們的重點在於「內容」而不是那些「單字」。就算遇到不會或暫時忘掉的單字，很簡單，只要跳過他，然後靠想像力來理解這段文字。當你發現看得懂的地方與看不懂要靠想像力理解的地方有所衝突時，這時再回頭翻字典驗證、兼學習單字吧。

於這種理論的書來說，我看到現在幾乎沒有遇過這種問題。作者想說什麼，大致上我都猜得到。現在幾乎看一頁才來查一兩個單字，看的速度也快要有中文的六成左右，還蠻欣慰的。而且只要都是熟或稍微熟的單字，看英文文章的速度實在是很快，一行字就這樣飄的看完了，我有點不敢相信就是。現在更誇張，我開始連內文都不太想看，直接挑有興趣或是與報告主題相關的章節來看。雖然這好像不是正道，但是我覺得這樣比較像是學習：研究你想研究的事物。

學圖書館學的人，應該已經沒有人會自認為有必要把自己當作百科全書一樣的什麼都讀了吧…

嗯！2006年了，今年要繼續研究怎麼讀書。

昨晚雖然是待在宿舍跨年，不過我覺得也相當有意義。感謝大家，感謝siroma跟封印陪我喝茶(我好像喝太多了@@)，今年也繼續麻煩你們了。

讀到書本的1/2部分，終於看到很精華的評論，我要的就是這個啊！(拍桌)

──用中文寫部落格、聽著日文歌曲、看著英文書籍的布丁留

現在讀到分析現有圖書館(非館員個人的)部落格。雖然也很有趣，不過分析方式應該可以跳過。作者良好的寫作風格會在結尾或是下章告訴我分析出來的重點，而這也是我喜歡英文(包括翻譯的)書的原因之一。下一章介紹「如何創造一個部落格」，有些過時或是當地的資訊也是可以跳過的。下下章則是在講「管理圖書館部落格」，稍微翻了一下章節，這會是一個統合之前討論、相當值得閱讀的一章，也是這本書討論到最後的結果。

沒想到這麼快就把一本書讀完...當然，雖然還是有大部分意思不懂或是在無意識間省略過去。但是，我想這種閱讀方式，也不失為一種樂趣吧。

p.s. 現在即使遇到完全不懂的句子，腦袋也會自動省略、補完，而不會有以前因為不了解而有的挫折感。就好像注射麻藥，就算受傷也不覺得痛。好像不怎麼好，不過這是了解書本主旨的快速途徑啊。