回頭看看我在7年前的授課教材... / Looking Back at the Teaching Materials I Used 7 Years Ago...
在淡江大學資訊與圖書館學系教了兩年之後，回頭來看2017年的時候在輔大圖資進修部講課的內容，實在是令人震驚。
我目前還在準備7/12受邀開設「滯後序列分析工作坊」的講課內容。這些年來關於滯後序列分析的講課也做了很多次，相關的工具也是隨著每次的演講跟研究而逐步改善。既然這次有三個小時的時間可以進行，我打算在工作坊裡面加入兩個小型的實際分析與操作，讓大家親手體驗滯後序列分析的處理方式。
準備過程自然是先回顧一下之前製作的教材。其中「行為順序檢定：滯後序列分析」這篇是這系列以來最後製作的教材內容。但在回顧的過程忽然發現到...投影片的數量竟然有114頁，而且除了一個課堂活動之外，還有一個回家作業。
仔細想想，那時候我每週的課程好像幾乎都有回家作業。反觀這兩年在淡江的教課經驗，如果真的每週都有作業，那要嘛就是學生怨聲載道不絕於耳，要嘛就是老師作業改到昏倒在桌前。
當年的我到底在想什麼呢，真是不可思議啊。
不過這樣看來，我到底算是成長了？還是與這個世道妥協了呢？這又是另一個值得思考的問題了。
