[圖資]研究草稿20060827

採訪目的：「引言機制可以提高學習上的助益！」

這是為了方便整理採訪時的流程而做的理論流程草稿，我還在試著把他更明確化。

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表格名稱	總留言數	使用引言的留言	未引言的留言	引言/總留言
details01	107	11	96	10%
titles01	38	0	38	0%
details02	238	15	223	6%
titles02	27	0	27	0%
details03	59	15	44	25%
titles03	14	0	14	0%
details04	221	41	180	19%
titles04	21	0	21	0%
details05	175	50	125	29%
titles05	18	0	18	0%
details06	123	27	96	22%
titles06	38	0	38	0%
details07	94	35	59	37%
titles07	13	0	13	0%
details08	121	3	118	2%
titles08	25	0	25	0%
details09	165	44	121	27%
titles09	32	0	32	0%
details10	86	10	76	12%
titles10	29	0	29	0%
details11	97	9	88	9%
titles11	19	0	19	0%
details12	190	45	145	24%
titles12	15	0	15	0%
details13	54	0	54	0%
titles13	25	0	25	0%
details14	83	16	67	19%
titles14	27	0	27	0%
details15	91	6	85	7%
titles15	33	0	33	0%
details16	72	30	42	42%
titles16	37	0	37	0%
details17	149	44	105	30%
titles17	22	0	22	0%
details18	185	26	159	14%
titles18	23	0	23	0%
details_lis	5	2	3	40%
titles_lis	11	0	11	0%
全部留言： 2782	可引用的留言： 2315	有引用的留言： 429	未引用的留言： 2353	引用的留言與全部的留言比率：15% 有引用的留言與未引用的留言比率：1比5.48

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研究做半夜，忽然想找個人抱一下，真是奇妙的想法...

(more...)

[圖資]九十五學年度第一學期選課行事曆

項目	起訖時間
網路瀏覽選課及開課資料(含更改密碼）	09.05(二)16:00 ～ 09.07(四)16:00
網路初選	09.11(一)09:00(大四) 09.11(一)14:00(大三及大二) 09.12(二)09:00(大一) ～ 09.13(三)16:00
查詢網路初選選課結果（選課即時資訊網）	09.15(五)12:00
開始上課	９５.０９.１８ （一）
網路加退選	09.25(一)09:00(大四) 09.25(一)13:00(大三及大二) 09.25(一)16:00(大一) ～ 09.27(三)13:00
查詢網路加退選選課結果（選課即時資訊網）	09.29(五)13:00

詳細資料請參考輔仁大學學生選課資訊網站的951日間部學生網路選課須知。

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[日記]輔大走廊加上屋頂

原本這些走廊的屋頂都是盆狀，下雨積水長青苔、甚至還會有積垃圾，確實是不太好看。

走廊上加蓋了屋頂，這樣就不會積水了。只是屋頂其實是塑膠作的，並不是真正的陶瓷，不知道這樣子能夠撐多久。

不過其實這樣看起來，感覺還不錯就是XD

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[日記]我居然如此害怕做採訪...

現在研究做到了需要經由與使用者實際採訪來取得資料，可是自從一個月前與老師討論了採訪的大方向之後，現在的我，居然連採訪大綱都寫不出來...

有一種恐懼籠罩著我，這是名為「與人接觸」的恐懼...

因為人與人之間充滿太多變數，我怕，我不知道該怎麼跟他們交談，不知道該怎麼用自己的嘴巴問出我要的東西...

即使自己已經知道有很多方式可以克服，實際上也沒這麼恐怖，不過心理的那道牆就是跨不過去。

好恐怖...

今晚一定要把大綱弄出來...

我該怎麼辦才好...

該怎麼辦...

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[圖資]大四上學期選課計畫

上學期選修：圖書史

下學期選修：圖書史、通識[自然與科技]、體育

以上剛好可以達到低修門檻，不必刻意超修。

星期			一	二	三	四	五
時間	課程
上               午	第一節	8:10 | 9:00
	第二節	9:10 | 10:00
	第三節	10:10 | 11:00	09691 專業倫理 必(2,0)   高錦雪 LE		01584 系統分析與設計 必(2,2) 黃元鶴 LE	12605 圖書史   選(2,2) 蘇精 LE
	第四節	11:10 | 12:00
下               午	第五節	13:40 | 14:30	02599 圖書館 管理 必(2,2) 林呈潢 LE		02795 導師時間   必(0,0) 陳舜德 LE	13172 圖書館 實務（一） 必(1,0) 李明 LE
	第六節	14:40 | 15:30
	第七節	15:40 | 16:30
	第八節	16:40 | 17:30

(more...)

[圖資]獎狀掃圖

先上傳一些，方便以後整理...

(more...)

[圖資]推甄用文件籌備草稿

國中推甄是考試，高中推甄拿不到名額，大學好像總算可以來好好準備推甄看看了。

大致上要準備的東西有：自傳、履歷、作品、讀書計畫(未來成長的目標)。

自傳好寫，重點是在於要呈現的是哪方面的自己，Blog上面那篇應該已經可以說明，不過似乎又與履歷的內容相重疊，這該如何取捨好呢？

履歷也很簡單，主要是列出在大學做過的事情，跟老師那些經歷過大風大浪的人比起來，我的履歷只能說是小咖一位吧XD

作品比較頭大...作品可以分成四個部份：個人研究(國科會計畫)、助理工作(林老師與李老師)、課業作品、興趣作品(社團的與個人興趣做的)。這部分因為內容龐大，整理起來也是很麻煩的一件事情，想到就懶啊...

讀書計畫的部份，我想應該很多人都跟我一樣，對於自己的未來依然是茫茫然地不知道該怎麼辦。不過，就當作被騙也好地，我就以前往包含設計在內的創造者工作為目標前進吧，總是會有機會會碰到專案管理的。

小時候，我爸媽偶爾會告訴我未來該走什麼方向，不過大部分都是關於價值觀、人生態度上的指引。到了現在，即使我還是不清楚我的未來到底會變成怎樣的人，那也沒關係，就算現在的自己做不到也無所謂，往自己想要成為的那種人為目標地前進吧！

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[圖資]閃亮的5A

話說，上週三5A終於打蠟了，地板變得超乾淨，甚至還可以躺在地上睡午覺！(錯誤示範)

地板會反光，うおっ！まぶしっ！！(嗚喔！好閃！)

就連中間那兩排的地板也打掃得乾乾淨淨，真棒。

就是這樣，下學期就請大家抱著感激的態度繼續利用5A吧。

5A工讀生敬上

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[日記]繼續對未來的迷惑

老實講，我想做的是程式專案管理...

最喜歡的是web相關程式語言包括HTML、CSS、PHP、MySQL、JavaScript
接下來應該也是XML、AJAX這樣一直下去...

只是，這個興趣常常與網頁設計相混
我對網頁設計的要求，是以好用的介面為目標
美觀之類的就真的沒什麼在研究...所以也一整個醜orz


總覺得，我寫程式並不是為了創作
而是幫助別人，讓他們做更好的創作

這樣子到底要去念什麼樣的研究所會比較好啊？ 

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[日記]祭典週‧落幕

在暑假只剩下一個月就要結束的現在，這週就像是要把暑假沒有玩到的份一口氣玩完地，接二連三參加活動。從週一的漫博、週三的淡水陽明山之行、到週四週五的新竹機車旅行，雖然大學已經唸了三年了，不過對於從來沒有好好玩過的自己來說，算是非常盡興的一週。

再好玩的祭典也有落幕的時候，在收拾東西轉換心情的時候，把該紀錄的東西寫一寫吧。

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週一是漫畫博覽會結束的前一天，去看松本梨香之後，才發現沒有新天鵝堡攤位。我本來是想要趁漫博新天鵝堡攤位上，買下打折的桌上遊戲「King Me!」，買不到真是十分遺憾。我與竹竿、基拉在會場內晃一晃，很快地就離開了漫博。為打發剩下時間，所以去了女巫店。

台大附近的女巫店，以桌上遊戲和現場演唱聞名的特色簡餐店。由於是非假日過去，所以並沒有桌上遊戲教學與唱歌，不過只要達到低消100元，即可任意取用店內的桌上遊戲來玩。對於桌上遊戲來說，玩家人數是很重要的要件，平常很難湊到這麼多朋友的，不過卻可以在這種店裡面，即使是陌生人，也可以一同參與遊戲。我們前後與兩組女生玩了幾款遊戲，跟平常朋友間激烈的競爭不同，當時遊戲的氣氛相當和平(吧)。

我也在女巫店買了King Me!，沒打折有點痛，不過的確是很好玩的遊戲，在艾客米遊戲俱樂部當中有遊戲介紹，可以先一窺這款遊戲的樣貌。

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週三我去找了淡水的高中學長，看到他依然活躍，覺得相當安心。陪他到打工結束之後，我們上陽明山去看了夜景。阿飄月兩個人在沒有路燈的陽明山上夜遊還蠻恐怖的，尤其是在後座的我找死地將頭轉到後方的時候，一片漆黑的景象實在是恐怖到不行，一個人的話絕對是不會想來這種地方吧。從山路中就可以看到非常漂亮的夜景，山頂更是可將整個台北市盡收眼底，實在是非常漂亮。

這時候就會很想要一台高級的相機，沒能把這種美景好好地拍出來，真是可惜。燈火密集的地方，看起來像是撲上了珠寶織成的布；燈火零散的地方，我想到的居然是東方那如煙火般地彈幕XD

對於夜遊經驗很少的我來說，才短短兩個小時的夜遊，我就已經非常累了。不過的確是很不錯的地方，感謝學長推薦，以後可以帶朋友玩的景點又多了一個了。

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週四，在下班前夕突然收到班上同學約出去玩的簡訊，雖然很突然，不過想說也很久沒看到他們那群了，就答應一起出去。後來弄東弄西的，最後變成只有三人出遊，而且還因為種種原因，變成跑去新竹找同學，搞什麼啊？XDDDD

這次算是第一次在長途機車旅行當中有說有聊的一次，原本以為載個人騎車會比較累，不過其實有人陪著聊天，跟單人機車旅行又是不一樣的體驗。前往新竹走一號省道，基本上是老馬識途，雖然下班期間車多難行，不過還是頗為上手。只是到新竹的時候迷了點路。回程前臨時做了功課，走台66線兼台15線西部濱海公路，到桃園轉台4線回到市區的一號省道，最後再回到新莊。一路非常順暢，除了淋雨淋到我現在不太想洗澡碰水之外XD

那些白色的是鴿子...是鴿子...攝於同學家外面的電線...

第二天一早起來所看到的海灘，不過因為天氣不好，所以霧濛濛的。

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感謝竹竿、akira、soces、恰、奶奶、不要停等人，有你們在的關係，我才能體驗到這麼多有趣的事情。

這週的祭典，可以看到非常多的「我」。在不同人的眼中，我有著不同的演出方式，每一個都是我，但每一個我都不一樣。「照著自己的步調前進吧」的這種話，並不是單單指緩慢地、或是快步地，而是一種隨意變動的態度。因為什麼都可以改變，所以什麼都不用怕。沒有什麼是想獲得的，因此失去了也不會難過。

直到生命終結為止，我要很努力地去體驗人生，嗯。

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[日記]香城燒臘店‧老闆娘‧叉燒飯

晚上，走進香城吃晚餐。

忽略排到外面的一條人龍，我直接走進門口。

經過櫃檯時，看著正忙著應付外帶客人的老闆娘，她向我點頭示意。

於是我繼續走到裡面，找張空的位置坐下，自顧自的喝起湯來。

當我喝到第三碗湯的時候，叉燒飯送上來了，這也是我想點的餐。

吃完之後，我翻翻零錢袋，拿出115元。

走到櫃檯，從擠滿要外帶的客人中把錢放到櫃檯。

老闆娘隨手收下，把50元放到櫃檯。

我拿走50元，走出店外。

---

整個晚餐，我連一句話都沒有說。

不知不覺的，我已經變成香城的常客了XDD

(more...)

[日記]墮落近況報告

就如標題名字一樣，這篇是寫給有在看這個Blog的讀者們，為說明自身最近狀況所做的一個報告。大家過得好嗎？ 我最近過得很墮落。這種場面話還是當做禮貌性質地，在開頭提一下吧。

我本來以為期末考之後就不會有人來看這個Blog了，也不期望會有人對我寫的東西有興趣。結果沒興趣就算了，還真的有人來看耶，這是不是哪裡搞錯了啊？

算了，就從各方面來報告一下好了。

首先是這個Blog：布丁布丁吃？(「？」念做「什麼」)。如大家所見的，我利用FC2的1G空間擺放工具程式之後，他又再度復活。而且這幾天有如頓悟般地完成了繼續閱讀與最近評論等多個功能，玩得非常的盡興。這篇報告本來在前天就該寫的了，沒想到這樣玩下來，居然拖到現在才寫orz

再來是學業方面，圖書館實習順利結束。研究目前是要準備採訪的計畫，與其說是不會做不如說是還沒這個心理準備吧。推甄的準備工作也在高媽媽的督促之下持續作業中。

常常會有種「我已經跑了這麼久了...偶爾墮落一下，應該也是沒關係的吧...」的想法，所以現在正在墮落中。

社團方面，昨天跟BL他們去地下街簽約，發生了一些事情，算是獲得些經驗值吧。跟阿米約好的動畫OPED放映會點播單尚未動工。

至於動畫這些東西，最近迷上了Coyote Ragtime Show，暗自發誓以後也要成為這麼帥的大叔。ひぐらしなく頃に(秋蟬鳴叫之時)、うたわれるもの(傳頌之物)依然是定期每周看，.hack//Roots有點被遺棄的感覺，Honey and Clover II依然是每話都感受深刻。

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不過話說回來，當自己發現自己在地下街居然沒有什麼想看的東西的時候，才知道自己已經漸漸地遠離這個領域。身邊的社團朋友聊的遊戲，自己已經有80%沒有聽過。就算看到很漂亮的PVC、可愛的盒玩與轉蛋，又完全沒有想要買的欲望。

走在每樣物品都很熟悉的台北地下街，卻又有種每樣物品都離自己很遠很遠的感覺。我從來沒有親身地踏入這塊領域，卻又對它有種莫名的親切感。這種充滿違和的感覺，令人值得嚼味。

大概是因為，這些身外之物，我已經把它們當作隨時都可以捨棄的東西吧。

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因為熟知自己的個性，我實在是太容易轉變心情了，所以感覺很多東西，就會在這種快速轉變下不知不覺地被捨棄掉。

最後，來提提與她的事情吧。

兩個人的關係沒有任何進展，目前是一週都沒有交談，紀錄持續更新中。在這段期間自己想了很多，也有比較正面的觀念出現。不過連自己都覺得，因為得到這樣子的結論，我就有種需要在意她的理由已經不存在了的感覺。恐怖嗎？不，我不覺得恐怖了，因為我的女朋友可是一個振作到不行的傢伙呢。

在她想起來還有溝通這件事情之前，我就先繼續我自己這邊的遊戲，繼續墮落吧。

(more...)

[日記]首次來到上闔屋

這裡是上闔屋，台中德安店，現在是2006年8月5日星期六的晚上十點多。

我是因為慶祝朋友當兵退伍，與國小三位好友一同到上闔屋。

這是我第一次來上闔屋，傳說中的上闔屋。

我媽問我到底是去吃多貴的餐廳，就連我也答不上來的上闔屋。

可是.......

為什麼會在這裡看到滷蛋！？

沒搞錯吧，你確定這裡不是晚上吃宵夜的路邊攤？

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居然只是咖啡凍(嘖

(more...)

[日記]貓空喝茶，低能相聲

這張照片告訴了我們，就算相機有200萬畫素，鏡頭成像品質不好、抑制雜訊的能力差，拍出來的相片依然只有這種程度。

不過他也告訴了我們，如果沒有隨身攜帶相機的話，就連這種美景都沒辦法留下來。真是幫了大忙呢，夥伴。

(本照片於2006年8月3日星期四晚上，社團眾邀約上貓空喝茶，實在是十分開心啊！)

(more...)

[BLOG]在Blogger實現Recently Comments的功能

Blogger雖然以簡便、自由聞名，不過卻缺東缺西，令人難以靈活運用，其中一項缺少的功能，就是Recently Comments(最近的評論)。

Blogger允許開放任何人對Blog的文章下評論(comment)，但是當有人對古早的文章做comment的時候，卻只有作者才會收到Blogger自動寄來的提示信件，其他人就不知道有這回事了。

因此，這次就來做做看吧，傳說中，綜合另一個Blog、轉信、Feed2JS、JavaScript列出等多項複雜方法，用暴力硬上的Recently Comments！

不過我並不打算講得很細節，如果看不太懂的話，請多加提升對Blogger、Gmail、Feed2JS的熟悉程度吧。

那麼，就開始吧。

1. 前置工作：
   1. 請先在Blogger準備兩個Blog，一個是你的主要Main Blog，另一個是儲存評論的Comment Blog
   2. 請準備一個能夠轉信的信箱，並確保其容量夠大，至少要塞得下你要用來轉信的緩存空間，如Gmail。
   3. Feed2JS，只要提供RSS或Atom，就能夠產生JavaScript的程式。
   這樣子前置工作就完成了。
2. 步驟一：在Main Blog設定，只要有人留下Comment，就寄到你的信箱。
3. 步驟二：在信箱設定，只要有收到從Main Blog來的Comment提示信，就轉寄到Comment Blog。要注意的是，Blogger提供三種Comment的方式，寄出時的帳號會有所不同，個別是：anonymous-comment@blogger.com、noreply-comment@blogger.com，兩個帳號都要設定轉信，以免漏掉。
4. 步驟三：在Comment Blog設定Mail-to-Blog，也就是指定一個信箱，只要這個信箱收到信件，就會自動發佈在Comment Blog。步驟二所指的轉信目的信箱也就是這裡的設定。
5. 步驟四：取得Comment Blog的Atom，這是Blogger的內建功能，在設定裡面可以找到網址。
6. 步驟五：利用Feed2JS製造JavaScript，指定Comment Blog的Atom給他，設定好參數與格式，他就會列出Comment Blog的標題與內文。參數與設定請看這張截圖：
   
   以上設定所產生的JavaScript應該會產生類似這樣的程式碼：
   

   <script language="JavaScript" src="http://itde.vccs.edu/rss2js/feed2js.php?src=http%3A%2F%2Fpulipuli-comment.blogspot.com%2Fatom.xml&chan=n&num=10&desc=1&date=y&targ=n" type="text/javascript"></script>
   
   <noscript>
   <a href="http://itde.vccs.edu/rss2js/feed2js.php?src=http%3A%2F%2Fpulipuli-comment.blogspot.com%2Fatom.xml&chan=n&num=10&desc=1&date=y&targ=n&html=y">View RSS feed</a>
   </noscript>
   

   
   實際展現出來就會發現，這個內容雜亂，並不會像是我們要的清單而已。所以將之加入div標籤，以方便取得資料做進一步的調整。
   

   <div id="comment_feed" style="display:none">
   <script language="JavaScript" src="http://itde.vccs.edu/rss2js/feed2js.php?src=http%3A%2F%2Fpulipuli-comment.blogspot.com%2Fatom.xml&chan=n&num=10&desc=1&date=y&targ=n" type="text/javascript"></script>
   </div>
   <noscript>
   <a href="http://itde.vccs.edu/rss2js/feed2js.php?src=http%3A%2F%2Fpulipuli-comment.blogspot.com%2Fatom.xml&chan=n&num=10&desc=1&date=y&targ=n&html=y">View RSS feed</a>
   </noscript>
   
   <div id="comment_show"></div>
   

7. 步驟六：撰寫JavaScript，以comment_feed的資料為基礎，取出必要資訊：評論者、時間、以及被評論的文章連結，再顯示到comment_show。以下是我寫的JavaScript函式，僅供參考：
   

   function show_recent_comment(tar_id)
   {
    var recent_comment = document.getElementById("comment_feed").innerHTML.toLowerCase();
    
    //取得三項資料：poster、article_link、date
    
    var poster = new Array;
    var article_link = new Array;
    var date = new Array;
    
    //get poster
    temp_poster = recent_comment.split('gmail_sendername');
    for (i = 1; i < temp_poster.length; i++)
    {
      start_point = temp_poster[i].indexOf(">");
      end_point = temp_poster[i].indexOf("</b>");
      temp = temp_poster[i].substr(start_point + 1, end_point - 1);
      poster[i-1] = temp.replace("<", "");
    }
    
    temp_link = recent_comment.split('openextlink(window,event,this)" href="');
    
    for (i = 1; i < temp_link.length; i++)
    {
      end_point = temp_link[i].indexOf('"');
      article_link[i-1] = temp_link[i].substr(0, end_point);
    
    }
    
    temp_date = recent_comment.split('<br>subject: [布丁布丁吃？] ');
    for (i = 1; i < temp_date.length; i++)
    {
      end_point = temp_date[i].indexOf(' ');
      date[i-1] = temp_date[i].substr(0, end_point);
    }
    
    var show_recent = "";
    for (i = 0; i < temp_date.length - 1; i++)
    {
      show_recent = show_recent + "<li><a href='" + article_link[i] + "#comments'>";
      show_recent = show_recent + poster[i] + " " + date[i];  
      show_recent = show_recent + "</a></li>";
    }
    
    document.getElementById(tar_id).innerHTML = show_recent;
   }
   

   
   把這個函式加入步驟六的程式碼裡面，變成

   <div id="comment_feed" style="display:none">
   <script language="JavaScript" src="http://itde.vccs.edu/rss2js/feed2js.php?src=http%3A%2F%2Fpulipuli-comment.blogspot.com%2Fatom.xml&chan=n&num=10&desc=1&date=y&targ=n" type="text/javascript"></script>
   </div>
   <noscript>
   <a href="http://itde.vccs.edu/rss2js/feed2js.php?src=http%3A%2F%2Fpulipuli-comment.blogspot.com%2Fatom.xml&chan=n&num=10&desc=1&date=y&targ=n&html=y">View RSS feed</a>
   </noscript>
   
   <div id="comment_show"></div>
   <script type="text/javascript">
   <!--
   show_recent_comment("comment_show")
   
   function show_recent_comment(tar_id)
   {
     //略
   }
   -->
   </script>
   

8. 步驟八：將這段貼到你的Blog中適合的位置，就大功告成了。

以上，是不是非常複雜呢。而且我發現Feed2JS沒辦法及時更新，所以其實做到這種地步，還稱不上是完美。

再加油吧。

(more...)

[圖資]圖書館實習

「314 B45....」 叩！

破舊的書背、泛黃的紙張。

「314 C967....」 叩！

在理圖西文書的夾層中，無止盡地讀架。

「314 S815....」 叩！

彷彿像是與前人致敬般地，用自己雙手喚醒這沉睡中的智慧。

「314.2 A98....」 叩！

他們身上的灰塵，我看到他們睡眠的時間。

「314.23579 T1....」 叩！

也許，之前的學長姐們，也跟我做過同樣的事情吧。

「314.23579 T1 C.2....」 叩！

這些排得如此整齊的書本，也包含了他們許許多多人的用心。

「314.26 C69....」 叩！

我在這些書本上，感受作者、讀者、圖書館員等眾人所累積下來的精神。

「314.26 C732....」 叩！

這些精神，使得書本散發出屬於他的魅力。

「314.26 C4....」 叩！

我在書堆中，繼續讀架。

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之前鬧得風風雨雨的圖書館實習，終於在一拖再拖之後開始了。實際上，7月20日的時候，我就已經接過李明老師的電話。聽說是因為老師有事情，所以之前填寫的排班意願表有如被忽略般地，老師改用電話一位一位跟我們確認，真的是十分辛苦。

這次圖書館實習的內容是讀者服務的範圍，每組各被分派到學校三大圖書館的其中之一，依照每天被分配到的實習內容不同，而到該館的不同組別去報到。我們這組是在理圖實習，做了兩天的流通組、三天的參考組、以及兩天的典藏組，我們這組的圖書館實習是從8月1日(週二)開始，直到昨天8月10日為止，每週從週一到週四，早上八點半集合到下午四點準備結束，中午十二點到一點半是休息時間，就這樣子地一共做了7天。

雖然說這是必修課程，不過我們這組的人幾乎都是把他當作暑假聚會玩樂的機會，畢竟已經一個多月沒碰到的好朋友，比起枯燥的實習工作，還是一起聊天會比較快樂。本組ONK同學不知道是不是因為暑假放太久沒人聽他講話，這次實習糟糕力全開，成為本次實習的歡樂源頭，實在有夠糟糕。不要停跟甲哥都跟以前一樣還活著，實習兩週中午偶爾也找找小頭他們吃中餐。我們這樣子歡樂地實習，兩週很快地就過去了。

接下來，就來聊聊每天實習的內容吧。

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第一天，流通組，帶領我們的是圖書館職員林春杏大姊，大家都稱她為林姊，是理圖二樓流通櫃檯的主要人物。林姊帶領我們使用圖書館的電腦流通系統，讓我們學習操作借還書的流程、因應離校手續的讀者權限新增與修改，然後讓我們坐在櫃檯實地操作，一旁有工讀生輔助我們。

作櫃檯的時候其實是很有趣的，雖然是暑假期間，不過卻還是不時有人來借還書或是辦理手續，實際與讀者接觸的感覺很新鮮，雖然跟工讀生借來的蜂蜜幸運草第八集看到感動的途中要來服務讀者，或是因為中午睡不夠而想繼續睡的時候被職員叫起來等等的算是幾點實習上遇到的困難，但我們終究是克服過來了，帶著筆記型電腦無線上網與PSP果然是陪伴悠閒時光的好幫手。

下午之後的時間，我們被指派到後面書庫的地方作讀架的工作。讀架是將架上的書本依照索書號一本一本地排序，不過因為理圖大部分的西文書平常是很少人去翻閱的，尤其是我們被指派的這區更是如此。這得歸功於OPAC功能完善，讀者能夠直接依照索書號找到他要的書，所以已經很少人會一本一本地找書來看。

我們的讀架工作，基本上就是將書本的索書號看過，檢查，然後又放回去，很少遇到擺放錯誤書本。這工作是很單調的，在書庫內又不能大聲聊天，陪我渡過這段期間的是坂本真綾的ループ、不斷換台的手機FM電台、以及讀到底層那架，就乾脆坐在地板上，注視這些書本發呆的胡思亂想。 雖然是因為當時有其他事情煩心，不然，其實我是很喜歡這樣地過著悠閒的時光。埋在書堆中，沉浸在書本中，自己手上的是智慧的結晶、經驗的寶物，這種感覺不是很快樂、充實嗎？有同學把這工作自嘲為「廉價的工讀生」，我倒是因為實現了自己在志願表上填上圖書資訊系時所抱持的一個夢想，所以覺得很開心。

話說回來，自己只是在圖書館實習的工作者尋找著樂趣而已，跟確實地好好執行讀架工作，這是不一樣的兩回事。第一天的圖書館實習，就在這樣悠閒地結束了。

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第二天，參考組...的樣子，這次是與詩綺她們一起實習，早上上課我睡過頭翹掉之後，參考組的陳學姐帶領我們介紹整個理圖的位置架構，然後要我們在三樓的電腦區做網頁檢查的工作，我則是用自己的筆記型電腦看一看，就睡著了。

下午參考組的陳學姊帶領我們到四樓作參考書的讀架工作。因為四樓較為獨立，沒有人監督，所以工作的氣氛還蠻悠閒的，大家在歡樂的氣氛中分享實習的經驗，跟很久沒碰面的同學們聊聊天，讀架大概算是好好地作，下午三點多左右大家就全部進入散漫模式了。我自己大概是因為前一天熬夜的關係，所以這一天非常疲憊、沒有精神，也不時打著瞌睡。在實習最後終於睡飽了，開始振作地與他人聊天，第二天就這樣子結束了。

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第三天又回到了參考組，繼續前天尚未完全的讀架工作。我不知道是否能歸咎於我們那似乎像是偷懶的行為，不過讀架真的是很難有高效率的表現。總之是在中午之前，我們結束了讀架工作，回到林姊那邊學習校外借閱的規則。

在林姊說明那些借書證、手續等規則的時候，我深刻地感受到圖書館那手工的味道。看著那一本本的名冊，想起小時候在媽媽公司的會計帳本。對於習慣於電腦、網頁表格、資料庫的自己，其實對於這種手工撰寫的方式頗為厭惡。不過，也不得不承認，對於小量任務的工作，這種方式才是低門檻、低成本的快速解決之道。然而如果要擴大這些任務的服務量，那麼服務自動化是在所難免的。因為輔大是個歷史悠久的學校，儘管有許多地方已經漸漸地進行自動化，不過仍有許多地方是用人工作業，尤其是我在圖書館裡面看到了人工與自動化同時並存的作業方式，有著十分複雜的感受。

講解完之後，林姐要我們回到流通櫃檯實際操作一些之前講解過的工作，不過其實大家都已經做過了，所以就很輕鬆地完成任務，坐在流通櫃臺玩樂到結束，圖書館實習的第一周，就在今天劃下句點。

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間隔了許多事件之後，開始了第二週的圖書館實習。

第四天，參考組，陳學姊給了我們一些非常實用的資料庫教學，包括論文全文的取得、研究計畫的查詢等等，並做了很實在的練習。整體而言並不是非常困難，可是學到的東西卻是十分實用，獲益良多。

早上學姊要我們選擇一個研究所，做該研究所的館藏資源示意圖，下午以及隔天大半天都是在做這工作。我選到的是應用科學與工程研究所，點進系所介紹網頁之後，才知道這個系所的範圍之大，並非在大二時人文學資源邱子恆老師報告中的等級。我二話不說，把基本架構準備好，就到旁邊的椅子小憩一番，想說補充一下體力再開始工作。

被晚安曲喚醒之後，圖書館實習第四天就這樣結束了。

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第五天繼續昨天的工作，話是這樣說，昨晚我本來打算把尚未完成的東西在晚上好好地作，可是我居然選擇了去F誌編輯部作工作報告，然後與阿貝聊天聊到很晚，就直接睡了。

結果第五天的實習，我居然累到睡過頭啦啦啦啦。十點爬起來準備出門時，被英文老師叫去修電子信箱，當它奇蹟自動修復之後也十一點了，想到國科會研究的核銷帳還沒報完，就乾脆坐在助教室好好地做，卻又被高老師叫到樓上去交代推甄的工作。途中還遇到李明老師很多次，雖然被他誤認為研究生所以沒有問我什麼，不過其實我是翹掉圖書館實習在這邊鬼混混混混的啊orz

總之，經過一連串風風雨雨之後，下午我總算是坐在理圖三樓旁邊的沙發，打開筆記型電腦，好好地....我不是刻意要MSN聊天的....最後再緊急告知最後期限到三點的時候，我把幾乎沒有進度的示意圖寄了出去，以超然的心態去參加了參考組最後的研討會。

研討會分享了大家的經驗，提供了許多改進實習活動的建議。學姊的解釋也很完善，讓人學到許多。ONK的搞笑依然源源不絕，整個研討會十分歡樂。參考組的實習，就到這裡告一段落了。

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第六天我們到了傳說中讀架讀到死的典藏組，三樓的修女很和善地開始說明典藏組的任務，並且強調這是身體力行的工作，很辛苦的。做完尋書的任務之後，她帶領我們到四樓參考書區，每人分配一條抹布，就這樣開始擦起書架來了。在辛苦、努力地工作之後，我們充分地運用這段期間體會理圖無線網路的高速、並且複習了大老二的玩法，我覺得過得十分充實。

下午的工作也是十分身體力行，我們要做財產報銷與轉移的工作。財產是指那些擺在四樓、不使用的雜誌架、鐵櫃、電腦桌等等，因為要轉移到文圖，所以要先在理圖做財產報銷的工作。那些物品都疊在一起，要將之搬開、記錄其財產編號等資料，再來撰寫表格。加上前幾天寫報帳單，我怎麼覺得最近這幾天都在寫表格。複寫紙真是人類偉大的發明，可惜遇到寫錯一筆就得全部重寫的時候，你就再也不會喜歡這種東西了。

全部弄完之後，我們帶著用小學棒球道具鍛鍊後的疲憊身心，修女很快就放我們回去，第六天的實習就這樣結束了。

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第七天，也就是本階段圖書館實習的最後一天，我們依然在典藏組。早上修女交待我們修正昨天錯誤的表格之後，我們開始擦起三樓的桌子。雖然圖書館看起來很乾淨，不過其實還是常常會有灰塵。使用量大的閱讀桌，也會有橡皮擦碎屑等其他痕跡在。打掃本身並沒有什麼特別的，就把自己當工友一樣地很快就做完了。

接著我們到了圖書館五樓，繼續做清掃的工作。與四樓不同，五樓的書架既多又亂，做到後來真的是毫無動力。加上這天學校電力異常，三不五時就停電，使得我們的工作士氣越來越低落，只能無奈地拿起書架上的漫畫到窗邊，享受天然光源與窗外陰雨綿綿的讀書氣氛。看著那些擦了老半天、排了好多時間，卻還有一堆怎樣也排不完的書架，下午到已經是無力工作，連詩綺那組都集合在五樓坐著看書，我自己也拿了本書來研究，在輕鬆的氣氛中迎向實習最後的一段時光。

隨著晚安曲的響起，與修女道謝之後，本階段的實習就這樣這樣，全部結束了。接下來就像老江說的，總算是可以回到過著不用每天頂著大太陽一早起來的日子，雖然即使如此，我也不過是從一早到理圖、回到一早到5A的差別而已。總之，這段期間玩得非常開心，也學到很多很實用的經驗，實在是不錯的體驗。

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補上實習時拿到的講義掃圖

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[記事]機車走台三線的攻略法

對我來說，長途騎機車是一個很有魅力的活動。要形容這種感覺的話，從許多小說裡面就可以找到類似的形容詞，而我喜歡長途騎機車的理由也差不多如此。在大二開始的暑假擁有機車之後，我便走過幾次台三線與台一線往返台北與台中。那種騎在機車上才能感受到的震動感、穿梭在山路的奔馳、肌膚與風的接觸，都是難以取代的享受啊。

先來介紹一下台三線是什麼吧。台灣的大型道路道路分成國道、省道、縣道。國道就是高速公路，如中山高、省二高等等。縣道則是較小的道路。省道，是貫穿在台灣各地的主要道路，也時常被當作高速公路的替代路線。因為機車上不了高速公路，而且高速公路的路上也沒什麼好玩的，所以省道是旅行遊玩時主要的夥伴。

台三線，省道三號的俗稱，由北到南貫穿台灣西部，位於山上的一條超長道路。最遠我忘記到哪裡了，不過至少可以從板橋直到台中大里的我家門口，距離約174公里。與穿越都市的台一線不同，台三線的路線從脫離台北之後便相當單純，可以盡情地享受山路奔跑的快感。

騎在山中時，出門時的準備更是要注意，畢竟在荒郊野外發生事故可不是鬧著玩的。水、地圖、一點糧食、汽油，比起那些用寄的就可以的行李，這些東西才是你保命的好伙伴。在出門前先到機車行換過機油與齒輪油、調整調整煞車。手機在山上收訊不好，電話卡與零錢記得準備一下。台三線的加油站並不像都市一樣是二十四小時全天開放，經過的時候就加點油，順便上個廁所、活動筋骨一下也不錯。

接著談談時間感與溫度。依照估計時間長短，我從台北騎機車到台中，根據往常經驗慢慢騎約需要八小時左右，雖然也是有四小時就到家的經驗，不過那次與朋友勉強趕路的感覺，實在是有違機車旅行的精神。八小時是個很漫長的時間，考慮到白天的時候騎機車實在是一件非常炎熱的事情，就算是台三線在山路也是一樣，所以儘可能提早出發吧，臨晨三點或四點都是不錯的選擇。

戴起耳機、放點輕鬆的音樂，向睡眠中的城市道別，踏上回家的歸途。我一直都很喜歡這種感覺。

話說回來，這種長時間的旅行可是非常考驗自己的精神力啊。就算是抱著中途能休息的地方就停下來休息休息、伸伸懶腰的方式邊走邊停，不過在後半期，大概是騎個五個小時到新竹南邊之後，就會越來越不想停下來，只是一味的趕路。即使知道這是不對的，但是那種壓力跟精神折磨總是會人這麼想，輸給它的話，那時候機車旅行就不怎麼好玩囉。如果要趕路、趕時間，那從一開始就應該搭火車或客運旅行了，不是嗎？

我自己的機車單人旅行在旁人看起來大概還蠻無聊的。大多數時候，我只是在機車上發呆，不聽音樂的話就是胡思亂想。也是會看看風景、拍拍照，但是畢竟主要道路並非觀光景點，走過幾次就覺得還好了。認路是一項很有趣、也是會讓人十分厭煩的工作，這十分考驗自己的方向感與地圖想像力。道路沿途的觀光景點還不少，不過我還是比較喜歡待在便利商店，喝個飲料發發呆之後再繼續出發。然後，就是用固定的姿勢，在右手油門與左手煞車的交互運動中，渡過漫長的機車旅行時間。

然而我是很喜歡這種感覺的，就如開頭所說的，享受騎機車的感覺是我旅行的主要目的，此外，單人機車之旅也不是這麼地無聊──可以毫無牽掛地去做些事情。除了台三線之外，我也走過台一線的都市道路、台六十四線的沿海道路、南部的台一線等等，說看到很多有趣的事情的好像太誇張了，不過也是有些會遇到些讓旅人感到溫暖的事件。

有次從台一線回來的時候，因為太晚了，只好在通霄裡的便利商店解決晚餐。在主要道路旁邊的便利商店大多都有提供廁所、桌椅等，可以讓旅人安心地在裡面休息，這是我很喜歡的一點。於是我挑了家看起來蠻像是服務旅人的便利商店，停下車，從摩托車上拉出了大的行李箱(我的好伙伴)，提著它走入便利商店。可惜的是，那時候便利商店裡面已經有一家人佔住了那唯一一張小桌子。我只好買了便當，在店內找個牆角坐下，慢慢啃著便當。吃飯吃著吃著，不知怎麼的就跟那家人聊了起來。他們一家人是到通宵玩水，現在準備回去台中。他們很訝異我從台北一路騎車下來，我很喜歡看到別人這種表情。聊著聊著，他們小孩吃不完的壽司，就這樣分給我，獲得意外的晚餐。然後他們一家人就開車離開了，我在繼續我的機車之旅的時候，在通霄裡面有些路段還遇到他們，這種旅人獨有的體驗，實在是十分有魅力。

此外還有好多好多啊，去南部三天兩夜之旅也是，真是越寫越讓人興奮。

從大三開始，我就很少有這種機會好好地騎車回家了，所以這暑假還蠻想再挑戰看看的，也可以帶著她一起，更不會感覺到無聊。雖然是這樣說啦，不過仔細想想，機車旅行的條件還蠻嚴苛的，兩人的旅行也要準備更多東西，而且被載的人總是會比較累，如果我只是想享受騎車的感覺而讓她感到不舒服的話，怎樣我也不想這樣做。

所以這次就先取消，下次再看看有沒有機會吧。

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[記事]台麗大雞排

位於輔大後方，延續著514巷過中山路(二省道)之後的台麗街上，有一家曾被報章雜誌採訪，也頗受學生歡迎的雞排店──台麗大雞排。

大雞排40元，加10元可買500c.c.的紅茶、綠茶、冬瓜茶一杯。因為炸得味道跟肉的品質算是附近不錯的，而且這種組合也很公道，比起開在明日之星的士林大雞排，不好吃又賣50元來說，這算是作為宵夜的一個不錯選擇。

那邊的老闆娘一直都很有趣。一般來說，點餐都是一口氣點完。但是如果你在點完雞排之後，直接跟老闆娘說你要什麼飲料的話，老闆娘可是會生氣地叫你雞排出來之後再點的。不管是誰，第一次去都會被這種對待客人的態度嚇到。除了老闆娘之外，其他的大叔倒是挺和氣的，整個店面雖然髒髒的，但是很有那種熱鬧的氣氛。

之後，老闆娘的脾氣變好了，客人可以直接點飲料了，這讓點完雞排之後不直接點飲料的我有點驚訝。

暑假之前有一次去，知道那家店的老闆跑了，雞排一樣40元，只是飲料就這樣沒了。我不知道是不是就是那位老闆娘，不過那時候沒有看到她出現。往後幾次去，台麗雞排總是覺得少了些人氣，一方面應該是因為暑假人潮消散，另一方面也應該是大叔對我說老闆跑了的那句話時，臉上帶著的惆悵感吧。

只是突然想吃雞排，所以把這些事情紀錄一下而已，就這樣。

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[圖資]讀者服務942期末考考題

讀者服務
九十四學年度第二學期期末考

申論題，請勿簡答。請留意各題配分。每人兩張答案紙。第一題單獨在第一張答案紙作答。其餘在第二張答案紙。每張答案紙都要寫姓名學號，並於右上角標明 p1, p2...

要抄題

(一) 就RFID系統的優點或劣勢進行分析，你認為何種類型圖書館(大圖公圖或專圖,etc)採行此系統的可行性較大？

(二)Information Literacy是一種甚麼樣的圖書資訊服務？與其他讀者服務類型有何不同？

(三)請以符合配分的篇幅與合適的內容，解釋下列專業詞彙：

1. reserve books
2. SDI
3. ILL
4. BI
5. library orientation
6. user education
7. overdue fine
8. renew
9. circulation books
10. document delivery service

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話說，這期末考其實是開書考，但由於我期中考的時候詢問老師是否可以以筆記型電腦作為參考工具而老師也答應了，所以期末考的時候似乎不少同學也攜帶了筆記型電腦進場考試。

老實講，我為此對各位同學感到愧疚。

我的讀書方式很依賴電子檔，從這個Blog上便可以看得出來，我並不是刻意要將筆記電子化之後放到Blog上，而是本來就是這樣子讀書的。讀者服務期中考的時候其實也是，我一些資料也是存在電腦裡面。考試當天，本來是想要早上過去將資料印出來，卻因為種種緣故，最後還是沒辦法列印，只好硬著頭皮詢問老師是否可以拿筆電來看，而老師也答應了。

講真的，包括這次期末考在內，除了寫到無聊打開新接龍休息一下之外，考試的時候我完全沒有用網路或其他方法，去找到那些我在之前沒有準備的資料。筆記型電腦，對我來說就真的只是提供我之前紀錄的筆記而已。

聽說有些同學在期末考的時候特地借來或拿了筆記型電腦，在考場中直接打開無線網路，問Google答案在哪裡。加上這次期末考的考試方式居然變成了名詞解釋，更是適合這種即問即答的網路找資料模式。這對沒有筆記型電腦、無法在考試中上網找資料的同學來說，無疑是一種不公平的競爭。

然而，其實我們也知道高老師的改考卷習慣，就是要看你的答案中有沒有那些他上課講過的、或是課本寫過的東西。專心上課、用功讀課本的同學們寫出來的答案，相信一定可以獲得老師青睞的。

即使如此，我還是要為我的行為道歉。並祝各位同學的讀者服務都能夠順利過關。

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[圖資]目錄學942期末考考題

目錄學
九十四學年度第二學期 期末考考題

問答題

一、試從下列片段引文，解釋鄭樵的目錄學理論：

1. 類書猶持軍也，若有條理雖多而治，若無條理雖寡而紛，類例不患其多也，患處多之無術也。
2. 按隋志於書，則以所作之人，或所解之人，注其姓名於書之下，文集則大書其名於上，曰某人文集，不著注焉。唐志因隋志係人於文集之上，遂以他書一概如是。
3. 編書之家，多是苟且，有見名不見書者，有看前不看後者。
4. 概有應釋論者，有不應釋者，不可執一概之論，按唐志有應釋者而一概不釋，謂之簡，崇文有不應釋者而一概釋之，謂之繁，今當觀其可不可。
5. 求書之官，不可不遣，校書之任，不可不專。

二、試從下列文字，解釋章學誠之編目理論

1. 編次錯謬之弊有二，一則門類疑似，一書兩入也，一則一書兩名，誤認兩家也。欲免一書兩入之弊，但須先作長編，取著書之人與書之標名，按韻編之，詳注一書原委於其韻下，至分部別類之時，但須按韻稽之，雖百人共事，千卷雷同可使疑似之書，一無犯複矣。
2. 校讎之先，宜盡取四庫之藏，中外之籍，擇其中之人名地號，官階書目，凡一切有名可治，有數可稽者，略仿佩文韻府之例，悉編為韻，乃於本韻之下，注明原書出處及先後篇第，自一見再見以至數千百，皆詳注之，藏之館中，以為群書之總類。至校書之時，遇有疑似之處，即名而求其編韻，音韻而檢其本書，參互錯綜，即可得其至是。

三、試述《四庫全書總目》之編纂體例。並回答下列子題：

1. 四庫提要與劉向別錄之關係
2. 總序、小序與提要三者之區別
3. 著錄與存目之意義

四、試闡述下文阮孝緒之七錄序之意義：

1. 王以「六藝」之稱，不足標榜經目，改為「經典」，今則從之，故序經典錄，為內篇之一。
2. 劉王並以眾史合于春秋。劉氏之世，史書甚寡，附見春秋，誠得其例。今眾家記傳，倍於經典，猶從此志，實為繁蕪；且七略詩賦，不從六藝諸部，蓋由其書既多，所以別為一略，今擬依斯例，分出家史，序記傳錄，為內篇第二。
3. 諸子之稱，劉王並同，又劉有兵書略，王以兵字淺薄，軍言深廣，故改兵為軍，竊謂古有「兵革」、「兵戎」、「治兵」、「用兵」之言，斯則武事之總名也，所以還改軍從兵，兵書既少，不足別錄，今附於子末，總以「子兵」為稱，故序子兵錄，為內篇第三。
4. 王以「詩賦」之名，不兼餘制，故改為「文翰，竊以頃世文詞，總謂之「集」，變「翰」為「集」，於名尤顯，故序文集錄為，內篇第四。

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[圖資] 演算法942期末考

演算法
九十四學年度第二學期 期末考

一、請定義下列問題

1. The m-Coloring Problem

2. The Hamiltonian Circuits Problem

二、Suppose that n=4, W=16, and we have the following:

i	pi	wi	pi/wi
1	$40	2	$20
2	$30	5	$6
3	$50	10	$5
4	$10	5	$2

請用backtracking方法，解決0/1 Knapsack problem

三、試比較branch-and-bound與backtracking

 

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[日記]夏天就要游泳！？

正所謂，住在學校宿舍，就要發揮它的最大效益──離學校什麼設備都近！離系上也近，離圖書館也近，離社辦也近，除了暑假期間校內餐廳關閉所以還是會騎摩托車往外跑之外，其他就真的是腳踏車走遍遍了。

話說暑假到了，你會想到什麼呢？夏天！炎熱的夏天！就是要游泳啊！昨天跑到積健樓那邊去看了游泳池的公告(很奇怪，他們都不會把這些訊息寫在網頁上，網站同等虛設)，開放時間與票價如下：

輔仁大學游泳池暑期開放時間 95年6月19日 至 8月20日
上午時間	05:00至11:15
本校人員專屬時段 (週一至週四)	12:00至13:30
下午時段	13:30至16:15
晚間時段	18:00至20:45

票價
本校學生 校友或教職員工眷屬	40
半票 學生或兒童	80
全票	110
15次券(不限本人使用)	1350 (90/次)
30次券(不限本人使用)	2400 (80/次)
60次券(不限本人使用)	4200 (70/次)

大致上是這樣的，我是比較傾向早泳啦，最近都是7點就自動起床，再多努力一下的話，6點起來也不是多困難的事情吧。

話說下午的時段快要開放了耶...雖然想去，可是現在肚子裡面都還是剛剛午餐的飯，明明刻意提早吃午餐了，香城的份量還是太多了嗎orz 總之，就先看著辦吧。

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[日記]2006年6月25之前的桌布介紹

2006年5月3日擺置的桌布，主角是東方紅魔鄉的惡魔之妹 フランドール・スカーレット，不正常的個性或是不懂得拿捏的破壞力等等，怎樣都是讓人頭痛的角色。

因為紅色，而且多麼具有狂氣與傲氣的姿勢與表情，很吸引人不是嗎？這張桌布放了好一段時間。

20060514 筆電桌布，ARIA的燈里。這張桌布跟上一張都有修過，把字修掉。本來只是想要降低狂氣所以換了一張清新色調的，可是太過雜亂了，看起來很痛苦。在一次不小心把桌布關掉的情況之下，有好一段時間桌布是維持全黑的狀態。

20060609 筆電桌布，我也忘了這個月亮與貓是哪來的了。反正當時的桌布是黑的，那麼多一個月亮，我想也差不到哪去吧。結果覺得還蠻不錯的，應該可以維持一個暑假。

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這篇桌布介紹已經拖了一個月了耶(汗

隨便寫完~~吃飯去~~

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[日記]次回預告

「感謝大家參與這場遊戲，希望能帶給你們充實的時光，下次請大家務必繼續光臨，一起來玩吧。」

我看過很多桌上遊戲的主持人(Game Master)，都會以這句話做為遊戲的閉幕。因為很喜歡，所以我也用這句話，為這學期的最後一天，也是最歡樂的一場桌上遊戲畫下句點。

於是，暑假開始了。

放假固然是很開心，也是很麻煩的事情。首先第一個令人苦惱的問題就是搬家。我自認為東西已經不多了，實際上卻還是相當的多，就算是事先搬移、囤積到其他地方去，要搬的東西還是多到看了會令人退縮的境界。

仔細分析看看自己房間的東西，書是最多的──課本、厚得像電話簿一樣的電腦書、數本F誌與十幾本漫畫、跟老妹借來的日文教材。其次要說的話，就是回憶物吧，尤其是最彼的東西，怎樣都有種不想讓它離開身邊的感覺。大概因為這是我的開始...也是我的終點，所以在我可以到達這個終點之前，我不會想要去挑戰終點的。此外的話，我生活使用的雜物還不少，帶起來也很重，身上裝備就算再怎樣實用取向，這點也該檢討檢討了。

跟以往一樣，我只要有摩托車與行李箱，一個人就這樣慢慢搬吧。雖然累，不過去年也是這樣過來的，所以今年也一定可以作得到。

除了搬家之外，國科會的計畫、英文老師的結案、幫隆基整理電腦、自我充實什麼的，也是該開始作業了。啊，還有，要好好適應一下孤單的暑假了。到系上卻沒有同學可以聊天，還蠻寂寞的。

明天是社團送舊啊......這也是這學期最讓我覺得可惜的部份吧，希望送舊的時候還是能跟大家快樂地在一起。

嗯，加油！然後好好地去面對這個暑假吧！

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[圖資] 網路概論942 猜題之二

請解釋網路區隔(isolate traffic)。

在實體層的訊號增強器(repeater)與集線器(hub)只是將小網路連結而成大網路，但是因為碰撞機會增加，造成區域網路的效能降低。網路區隔(isolate traffic)解決了這個問題，它可以依據傳送封包的目的位置，拒絕或接收封包傳遞到另一個區域網路。並檢查封包是否正確(錯誤偵測)，如果另一個區域網路使用不同格式的封包，也可以改變這個封包的格式，轉換成目的地區域網路的格式。屬於資料鏈結層(data-link layer)的橋接器(breidge)與交換器(switch)都具備這些能力。

請問下圖網路中的繞送表格該如何填寫？

記住幾個原則：

1. 路由器(router)只會記得相鄰自己的區域網路
2. 目的地與下一個區域網路的意義在於「從這個區域網路，可以找到這個目的地」

用這個規則來判斷，繞送表格就不難填寫了

請問透明式橋接器(transparent bridges)的特色。

1. IEEE 802.1d
2. 不需要設定網路拓樸與裝置位置，可直接移除或新增裝置 (相較於fixed route table固定繞送表)，透明式橋接器可以自動填寫route table

透明式橋接器主要分成兩個部份

繞送學習 route learning

1. 收到封包時，檢查封包的來源位置。從來源位置得知該位置可從這個相鄰網路過來
2. 比對位置與繞送表，以進行修改
3. 初始化：
   1. 計時器：在繞送表每個位置加上計時器，逾時則刪去該位置
   2. 漫送演算法 (flooding algorithm)：如果收到繞送表中未記錄的位置，則將這個封包傳送到所有區域網路。一方面能確定封包能夠送達目的地，另一方面也可以讓所有的橋接器一併更新繞送表

封包重複傳送...被跳過了

請簡述routing information protocol (路徑資訊協定)。

路徑資訊協定是一種自治系統 (automous systems)，可以讓路由器之間自動通知到特定網路位置的最短路徑。

路徑資訊協定又分成內部路徑協定(interior routing protocol)與外部協定(exterior routing protocol)。內部路徑協定控制自治系統內的路徑，外部路徑協定則是自治系統外。老師主要是講內部路徑協定。

內部路徑協定是透過不斷地傳送訊息以確定各個路徑的資訊，其路徑距離的單位是hop，意思是跳過幾個路由器的記數。與透明式橋接器的封包學習功能一樣，路由器會給每個位置一個計時器，以刪除過久沒有傳送訊息的位置。

請比較TCP與UDP的不同。

TCP，傳送控制協定(Transmission Control Protocol)，是一種連接導向的網路層服務。兩台電腦以TCP連結時，會先執行握手動作(handshake)，確認並建立起彼此邏輯上的連結。每一邊都會有流量控管協定(flow control protocol)、確認機制(acknowledge segment)與回報受損的封包以確保可靠的連結。TCP應用在以穩定為目的的服務上，網路上大部分常見的服務都是透過TCP在傳送，例如SMTP (Simple Mail Transfer Protocol，簡單郵件傳送協定，就是送電子郵件用的)、Telnet (網路遠端控制) 、HTTP與FTP。

UDP...

請解釋IP當中的網路位置、機器數量以及子網路遮罩，並得算出在特定子網路遮罩中的網路位置以及機器的節點數量。

何謂DHCP？

何謂DNS？

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[圖資] 網路概論942 猜題之一

請解釋何謂bit stuffing

HDLC的頁框中，為避免頁框資料與標示頁框起始與終點的旗號(flag)相同，也就是01111110，所以送方在送出五個1的時候，自動填入一個0；而收方則是在收到五個1的時候，自動刪去一個0，以保持平衡。

請解釋DLE的用處

BSC協定的透明資料頁框(transparent data frame)中，為了避免資料與控制訊號相混，因此使用DLE來打開或關閉控制訊號的檢查，在STX(Start of Text)與ETX(End of Text)之前各安插一個DLE。DLE就像是Toggle Switch一樣，第一次讀到DLE的時候，會關閉ETX的檢查，因此不會與ETX相混；直到讀到下一個DLE，才再次打開對ETX的檢查。

然而，這依然會有資料與DLE相同而誤判的情況發生。所以在送出前，要把資料與DLE一樣的地方後面，再加入一個DLE。這種方法稱之為位元組填充(byte stuffing)。

為何乙太網路(Ethernet)的頁框資料長度會有限制？

乙太網路的資料欄有資料的下限與上限。因為乙太網路是使用匯流排(bus)協定的方式在運作，同一時間內只能有一台電腦傳送資料，為了避免通道佔據時間過長，所以設定上限為1500位元組；為了確保CSMA/CD (載體感應多重存取與碰撞偵測)偵測機制能夠正常運作，資料長度必須確保要在頁框最後一個位元送出前聽到碰撞的聲音，所以下限是46位元組。

因為有下限的緣故，不足於下限的話，便用填充欄(pad field)來補足長度。

請簡述Hub的運作原理，請問hub與switch有何差別。

集線器(hub)，又稱為多工訊號增強器(multiport repeater)，擁有許多個連接埠，可用10BaseT(10Mbps, 基頻, 雙絞線)連接到多台電腦。Hub的外部線是星狀拓樸，但是內部仍是用匯流排協定。當其中一台電腦要傳遞資料給另一台電腦時，必須要先將資料傳送給hub，再由hub複製資料，傳送到每一台電腦。

Hub的優點是可以簡化檢查的工作，可從hub看出哪一台電腦連接失效；hub也保留了匯流排拓樸容易安裝、移除裝置的特色。

switch的構造類似hub的不同，但是hub的傳送資料是傳遞給所有電腦，這也包括了不相干的電腦，因而提高網路阻塞的時間、增加碰撞的機會；swtich則是只傳送給目標的電腦，而不會造成無浪費。

請解釋100BaseTX加快網路速度的方法

在10Mbps乙太網路中，是使用Manchester自我同步碼傳送資料。如果要增加傳送的資料量，而加快Manchester碼的頻率的話，也會造成太高的噪音。

因此在100BaseTX當中，改用straight NRZI不回歸0編碼傳送。但是不回歸0編碼的問題在於，當連續太多0傳送的時候，便會失去自我同步的功能。因此100BaseTX將資料先以4B/5B的方式，將4個位元的資料改成另一種5個位元的資料，以確保同步。

雖然straight NRZI不回歸0編碼搭配4B/5B的方式會浪費25%的多餘消耗，不過速度上還是比Manchester自我同步碼來得快。

為了降低高頻所帶來的噪音，又發展出多層次線路傳輸──三層(Multilevel Line Transmission-Three Levels, MLT-3)。跟以往使用兩種訊號(0與1)不一樣，MLT-3使用三種訊號(0、1與-1)。當要傳送0的時候，訊號不變；傳送1的時候，才改變訊號到下一層。

MLT-3是-1→0→+1→0→-1完成一個循環，與Manchester碼的low→high→low比起來可以容納更多訊息，頻率最多也只需要Manchester的25%。因此MLT-3可以取代Manchester而達到更低頻率、攜帶更多訊息的優勢。

 

(more...)

[圖資] 網路概論942 Ch9

考試範圍：

• 第八章：8.1、8.2(X-ON / X-OFF)、8.3、8.4(GO-BACK-n: SLIDING WINDOW)、8.5(8.4、8.5都很重要喔)
  第八章重點整理
• 第九章：9.1、9.2(很重要喔)、9.3、9.4(到100BaseTX)
• 第十章：10.1(後半部，講Layer 1 2 3)、10.2、10.3(到透明式橋接器)、10.7(階層式繞送到路徑資訊協定)
• 第十一章：11.1、11.2(到DNS)

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Chapter 9 Local Area Networks

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9.1 簡介 Introduction

 

常見的區域網路拓樸(Topology)類型

(from The University of Texas at Austin - Web Central)

1. 匯流排拓樸 (bus topology)

優點是簡單，不論是新增或移除其中一台電腦都很容易。缺點是傳送資料時，是以廣播(broadcast)的方式把資料傳送到每台電腦，同一時間點上只允許一台電腦傳送資料，否則會發生碰撞(contention)。

2. 環狀拓樸 (ring topology)

環狀拓樸是將每台電腦串成一個圈圈，每台電腦輪流傳遞權杖(token)，拿到權杖的電腦可以把資料放在權杖中，權杖中的資料記錄著來源電腦與目的電腦，資料僅有目的電腦可以接收，傳完一圈之後，來源電腦有權限刪除該資料。環狀拓樸優點是允許多台電腦傳送資料，缺點是裝置的增加或刪除都必須重新設定，而且一台電腦的錯誤會導致網路癱瘓，難以偵錯。

3. 星狀拓樸 (star topology)

一台電腦作為其他所有電腦的邏輯通訊中心 ，任何電腦要傳送訊息，都必須透過這台電腦。

 

區域網路IEEE標準

• 乙太網路(Ethernet)：IEEE802.3，現今最流行
• token ring：IEEE 802.5，現在不怎麼使用
• token bus：IEEE 802.4，現在幾乎沒人在用
• 無線網路(wireless)： IEEE 802.11，現今有A、B、G三種類型

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9.2 資料鏈結層 Data Link Control

這層的用處是連結網路兩點間的傳輸，其功能包括

1. 規定頁框格式
2. 錯誤檢查
3. 流量管制

資料連結層又分為兩個次層：

1. 邏輯鏈結控制 logical link control, LLC：
   裝置與裝置之間的邏輯連結
2. 媒體存取控制 medium access control, MAC：
   控制傳輸媒介，包括乙太網路與token ring標準。在MAC底下必須將所有不同的資料傳輸協定整合。

同步資料傳輸協定
Synchronous Data Link Control, SDLC

IBM制定，之後經過多次申請，名稱演變的樹狀圖為：

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高階資料鏈結控制協定
High-level Data Link Control Protocol, HDLC

HDLC是一種位元導向的協定，支援半雙工與全雙工通訊。

• 半雙工(half-duplex)：同時間只能一邊傳送訊息
• 全雙工(full-duplex)：兩邊可以同時傳送訊息

位元導向：HDLC把頁框(frame)當成位元串流(bit stream)處理。

在HDLC當中設備(device)被區分為三種：

• 主站 (primary station)：發號命令
• 次站 (secondary station)：聽取命令
• 混合站(combined station)：可發令，也可聽令

HDLC通訊模式也有三種：(斯斯聽說只有兩種)

• 正常工作模式 Normal response mode(NRM)：主次分明
  • 點對點連結 (point-to-point, P2P)：主站發令(command)，次站回應(response)
  • 多點連結 (multipoint link)：主站發令給數個次站，數個次站回應
• 非同步反應模式 Asynchronous response mode (ARM)：次站比較獨立
  • 次站可以傳送資料、控制訊息(control information)到主站
  • 次站不能送出命令
• 非同步平衡模式 Asynchronous balanced mode (ABM)：各站台平等
  • 每個裝置都能夠傳送資料、控制訊息以及命令
  • 這是兩台電腦連結的典型模式

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HDLC的頁框格式(frame format)

位元數	8	8或16	8或16	不固定	16或32	8
	旗號 Flag	位置 Address	控制訊號 Control	--資料--	頁框檢查序列 FCS	旗號 Flag

‧旗號 Flag

用來標示頁框的開頭與結尾。一概是由01111110 (0兩個，中間1六個，共八個位元)組成。

位元填充 (bit stuffing)

• 避免資料中也有相同的位元串而被誤認為旗號
• 送方：如果看到五個連續的1，則在後方增加一個0
• 收方：如果收到五個連續的1，則在後方減少一個0

‧位置 Address

• 可以是標準的8位元，也可以是延伸的16位元
• P2P mode
  • 主站發送→位置填寫收方(目標地的次站)
  • 次站發送→ 位置填寫送方(還是次站自己)
• ML mode
  • group address：群體位置，填寫一群位置，則可以傳送到各個點
  • broadcast address：廣播位置，會送到全部位置

頁框檢查序列(frame check sequence，FCS)：使用CRC檢查，CRC多項是為x¹⁶ + x¹² + x⁵ + 1。

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HDLC三種不同的頁框類型

由開頭的一到兩個位元來定義頁框的類型：

資料頁框 Information frame

位元數	1	3	1	3
	0	N(S) 本頁框編號	P/F 要求/終點	N(R) 預期頁框

• 開頭為0
• 主要是傳送資料，使用go-back-n或是選擇性重複(selective repeat)滑動窗戶協定(sliding window protocol)
• P/F (Poll / Final bit)：
  • 依照送方的不同而有不同意義
  • 主站→poll bit設為1：主站回應次站的要求
  • 次站→final bit設為1：表示現再的頁框是整串頁框當中的最後一個
• 預期頁框 (N(R)，number of received frame)
  • 肩負式確認訊號 (piggyback acknowledgment)
  • 表示N(R) 之前的頁框都已經收到了，請傳送編號N(R)的頁框

監督頁框 Supervisory frame

位元數	1	1	2	1	3
	1	0	S 狀態	P/F 要求/終點	N(R) 預期頁框

• 開頭是1 0
• S 狀態：用兩個位元表示
  • RR(00)：準備接收資料
  • REJ(01)：拒絕，發生錯誤。同等於go-back-n的NAKs
  • RNR(10)：尚未準備好接收資料
  • SREJ(11)：拒絕。同等於選擇性重複協定的NAKs

無編號頁框 Unnumbered frame

位元數	1	1	2	1	3
	1	1	M 協定決定	P/F 要求/終點	M 協定決定

• 開頭是1 1
• M 決定使用哪種通訊協定
  • 兩組M組成5個位元

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HDLC範例

(a) 建立連結

(b) 交換頁框

(c) 結束連結

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二元同步通訊協定
Binary Synchronous Communication Protocol，BSC

特色

1. 同步半雙工
2. 停止並等待流量控制(stop-and-wait flow control)

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剩下的看有沒有時間寫囉！

 

 

(more...)

[日記]道歉啟事

最近似乎因為壓力的關係有點累，所以與人講話時的態度不是很好，出現那種「看起來很像沒耐性」的態度，是我自身修養不足，真是非常抱歉，我並沒有那個意思。

網概重點要怎麼整理啊...(抓頭)

(more...)

[圖資] 作業系統942 額外補充

補充額外題目：(印象中老師有敎過的)

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何謂檔案系統掛載(File System Mount)？

如果要讀取檔案系統(如磁碟)，則必須要先做掛載的動作，將新增的檔案系統是為一顆磁碟或是一個目錄，掛載在現有目錄底下，而掛載的地方就稱為掛載點(mount point)。舉例來說，Windows新增隨身碟的時候，會將隨身碟的資料當成一顆硬碟，自動掛載在我的電腦底下。

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請比較循序存取(sequential access)與直接存取(direct access)的差異。

(雖然老師講不多，不過算是基本常識吧)

循序存取非常單純，就是一個接著一個讀取程序。這是相當常見的方式。有些作業系統可以操控讀取的方向，預設是向後，也可以向前讀取。

直接存取(或稱為相關存取(relative access))是把檔案當作一個固定長度的邏輯紀錄，然後允許程式讀取或寫入檔案的任何一個地方，而不需要任何指令來操作。直接存取最常用在處理大量的資訊，例如資料庫就是。當資料庫收到一個查詢(query)，就能夠計算出哪個區塊包含著答案，然後直接讀取這個答案以取得需要的資訊。

請畫出檔案資訊系同的層級表(Layered file system)。

應用程式 application	操作者
↓	以下步驟是由作業系統進行中斷
邏輯檔案系統 logical file system	邏輯
↓
檔案組織模組 file-organization module	邏輯轉成實體的中介者
↓
基層檔案系統 basic file system	實體
↓
輸入輸出控制 I/O control
↓
裝置 devices	如：硬碟等輔助儲存裝置

請比較目錄實作中，線性清單(linear list)與雜湊表格(hash table)的差別。

線性清單非常單純，目錄使用線性清單記錄著檔案名稱以及連結到該檔案資料區段的指標。線性清單在設計上很簡單，但是在檔案搜尋上相當消耗時間。

雜湊表格是利用線性清單儲存，但也用雜湊的方式把資料結構化。雜湊表格擁有著雜湊的優點：時間複雜度為常數，即使檔案越來越多，雜湊表格搜尋檔案的時間也不會因此增加。但是也得考慮到雜湊會遇到的碰撞問題。

請解釋seek time、rotational latency、transfer time這三個名詞。

seek time (搜尋時間)：磁碟讀寫臂移動到包含目標區段(desired sector)磁柱的時間

rotational latency (旋轉潛伏期、旋轉延遲)：磁碟把目標區段轉到磁碟開頭的等待時間

transfer time (傳輸時間)：從磁碟傳送檔案到記憶體的時間

(more...)

[圖資] 作業系統942期末考 (附參考說明)

92.6.16 第二學期
作業系統期末考 (附參考說明)

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以下多為依照自己的記憶寫的參考用解答，希望能夠幫助同學釐清概念。(當然，也是會有幫倒忙的時候)

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一、磁碟陣列排班法則 1. FCFS　2. SSTF　3. SCAN　4. C-SCAN　5. LOOK　6. C-LOOK　中

[1] 略述SCAN與C-LOOK兩個法則的作法？

SCAN排班表是從開始磁區往同一方向掃描到磁區尾端，改變方向一路掃回開頭，掃到開頭再折回去。

C-LOOK則是從頭到尾就遵照一個方向掃描，從頭到最靠近尾端的一個要求磁區，然後再返回最近靠開頭的一個要求磁區開始，往尾端掃描

[2] 哪一個法則有可能會造成飢餓的問題？(請簡單說明)

SSTF最可能造成飢餓(starvation)。飢餓是指要求的指令永遠無法執行，必須無止盡等待的情況。SSTF無視順序地只先服務最近靠近的要求，因此太遠的要求磁區會很難有機會可以執行到，可能造成肌餓。

[3] 哪一個演算法最適合我們平常所搭乘的電梯使用？(請簡單說明)

電梯的演算法是LOOK，就這樣。

不考電梯，但應該會有同樣類型的應用題型出現。推測較可能會考的有：SSTF(25%，最短路徑，可能會發生飢餓)、SCAN(20%，掃到底)、C-SCAN(10%，掃到底，單方向圓圈循環)、LOOK(35%，掃到最靠近底)、C-LOOK(10%，掃到最靠近底，單方向圓圈循環)

以上推測可能出題的%來自於實際應用最可能的情況，也就是說，LOOK排程最容易套用在現實生活的情境；其次是SSTF的最短路徑；SCAN則是LOOK改良的前身，適用於必須強迫走到底的狀況；而其他C-的演算法，因為必須為圓圈循環的模式，所以比較難以看到應用在現實生活；相對的，如果有圓圈循環的特徵出現，那麼極可能是C-的兩種演算法之一喔！

以上是無責任推測，只要搞懂這幾種排班表，遇上問題時，便可以很快地想到應用的方法囉。

[4] 假設某磁碟共有200個磁柱(注意，編號是從0到199)，若有連續之讀寫要求 60, 100, 190, 20, 180, 40, 50，請問上述各法則中讀寫臂移動距離最多的是哪一個法則？
(假設開始是位於50，方向為由小到大，兩者距離相等的時候，以移動方向為準←這些考試的時候都要舉手問老師喔！)

(不用算都知道是FCFS...)

FCFS
磁區	60	100	190	20	180	40	50
移動	10	40	90	170	160	140	10
累加	10	50	140	310	470	610	620
SSTF
磁區	50	60	40	20	100	180	190
移動	0	10	20	20	80	80	10
累加	0	10	30	50	130	210	220
SCAN
磁區	50	60	100	180	190	(199)	40		20
移動	0	10	40	80	10	9	159		20
累加	0	10	50	130	140	149	308		328
C-SCAN
磁區	50	60	100	180	190	(199)	(0)	20	40
移動	0	10	40	80	10	9	199	20	20
累加	0	10	50	130	140	149	348	368	388
LOOK
磁區	50	60	100	180	190	40	20
移動	0	10	40	80	10	150	20
累加	0	10	50	130	140	390	410
C-LOOK
磁區	50	60	100	180	190	20	20
移動	0	10	40	80	10	170	20
累加	0	10	50	130	140	410	430

各排班移動距離排序：FCFS(620) > C-LOOK(430) > LOOK(410) > C-SCAN(390) > SCAN(330) > SSTF(200)

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二、試解釋為什麼SSTF法則似乎對中間磁柱較有興趣，而對極內或極外圈的磁柱較為不便？

SSTF會優先移動到距離現在最接近的要求磁柱。在要求磁柱呈現均勻分配，極內、中間、極外磁柱皆有的情況下，中間磁柱便類似統計學上的中位數，他與所有要求的磁柱與中位數的距離為最短，因此在SSTF的規則下，中間磁柱會有較高的機會被執行，感覺上會偏中間磁柱。

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三、在磁碟可用空間管理的方法中，試比較位元向量(bit vertor)與鏈接串列(linked list)的優劣？

位元向量是把磁碟可用(free)的空間以一連串的0或1表示。優點是簡單且可以快速找到開始或一段連續的可用區段。因為需要時常存取的關係，擺在記憶體當中才能發揮效率，不過這牽扯到磁碟大小影響位元向量的長度，大型磁碟的位元向量會佔用記憶體太多位置。

鏈結串列是將所有可用磁區以指標的方式連結在一起，而將這整串的開頭磁區儲存在特別區域並且擺置在記憶體當中快取。然而，這樣是很難去追溯完整的清單，系統必須執行長時間的I/O (輸入輸出)動作來找尋每一個鏈結的磁區。不過還好，大多時候作業系統只會需要一個可用磁區，就是那個快取中的開頭磁區。鏈結串列可以搭配FAT一起運作，他們都是儲存檔案串列資訊的特殊資料。

	位元向量 bit vertor	鏈結串列 linked list
儲存方式	0,1字元陣列	指標(pointer)
複雜度	簡單	複雜
找到可用空間	快，且任意位置都可以找尋	只有開頭磁區快速，其他的得慢慢尋找、鏈結
額外空間	隨著磁碟大小等比例增加	只需要一個地方來儲存開頭磁區的位置，其他的鏈結則存在各個可用磁區裡面
快取	檔案過大便難以快取	可快取加快速度，且可與FAT搭配運作

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四、在磁碟檔案配置中何謂索引區段(index block)？

索引區段是索引配置(indexed allocation)裡面使用的特別磁區。在索引配置中，每個檔案都有一個索引區段，記錄著這個檔案各個部份的指標位置。即使只有紀錄小型檔案，索引區段依然得佔用一整個磁區，因此發展出縮小磁區大小以避免浪費索引區段的方法，這又得考慮到當檔案過大、必須存放的指標數量超過單一磁區大小時的問題。解決的方法有三種：

1. 索引磁區連結索引磁區(Linked Scheme)：一個索引磁區擺不下，那就連到下一個索引磁區繼續擺
2. 多層次索引(Multilevel index)：將指標分層存放。開始的索引磁區包含著下一層的數個索引磁區，在這數個索引磁區存放指標。
3. 綜合兩種方法(Combined scheme)：索引磁區中，前12個指標指到資料本身，後3個則指到單層、雙層、三層索引磁區

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五、實作磁碟檔案目錄的資料結構採用雜亂表格(hash table，又稱雜湊表格)有何優點？

雜湊表格是指儲存檔案目錄的資料結構是採用「陣列(array)」，也就是一個固定長度、分成很多格子，每個格子都儲存資料的結構。雜湊的意思是，當資料要儲存或讀取時，都會經過一個特殊的函數(function)，以算出一個位置。因為函數計算的時間是固定的，不像普通的搜尋方法會隨著檔案大小而影響搜尋時間。所以雜湊演算法具有時間固定、簡單的優點。

缺點是需要考慮到碰撞(collision，多對一函數的結果，兩個不同的輸入卻有相同的輸出)的處理。

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六、RAM磁碟與磁碟快取間的差異？(13.4.3)

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七、何謂檔案控制區段(File Control Block)

在邏輯邏輯系統管理當中，檔案結構是由檔案控制區段來維護。檔案結構區段包含著檔案的資訊，包括擁有者、擁有群組、權限，以及檔案內容的位置。

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八、試比較RAID 0、RAID 1與RAID 2三種磁碟陣列規格的差異與優劣？
→ 比較RAID 0、RAID 1、RAID 2與RAID 0+1

n為磁碟個數

	普通	RAID 0	RAID 1	RAID 2	RAID 0+1
目的	-	快速	備份	錯誤修正	快速+備份
寫入消耗時間	1	1 / n	1	1 + 同位元計算時間	1 / n (同RAID 0)
安全度	-	1 / n (其中一顆硬碟損壞，檔案就全毀)	2倍 (有第二顆可以隨時備用)	用記憶體偵錯碼(ECC)來修正或重建	2倍 (同RAID 1)
額外空間 (overhead) →成本	0	0	與儲存資料的空間相同	比RAID 1還少	是儲存資料空間的三倍

※注意，RAID 2不是漢明碼、不是CRC，而是記憶體類型錯誤偵錯碼組織(memory-style error-correcting-code(ECC) organization

 

(more...)

[圖資] 作業系統942期末考2 (附參考說明)

92.6.13 第二學期
作業系統期末考

以下解答除了參考課本、網站與自己的記憶之外，也要感謝一些同學的協助。有些從同學那邊看到的錯誤觀念，都已經在下面修正了，有空的話，請務必好好讀一讀吧。

不在這次考試範圍內的東西，或是與老師上課講的範圍有些差別的東西，我則是修改題目或是跳過不作答。

再強調一次，以下的說明僅作為參考，可能(或許、絕對、一定)會有錯誤，請大家斟酌使用。

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6/15 10:20 修正RAID 1的安全度

6/15 9:39 修正電梯演算法，補完權限說明

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一、解釋名詞

[1] 置換空間(swapping space)
(這次有可能會考)→置換空間(swap-space)

置換空間管理是另一種作業系統中的一個低階工作(屬於硬體方面的操作)。虛擬記憶體把磁碟空間當做主記憶體的延伸。因為磁碟存取速度遠不及於記憶體存取，使用置換空間其實會降低系統的效能，拖垮存取的效率。置換空間主要是為了提供虛擬記憶體系統的大量存取。置換空間在不同作業系統當中會有不同的表現方式，取決於記憶體管理演算法。置換空間一般是大於實體記憶體的兩倍，以允許做到雙重緩衝(double buffer)的功能。

(管理方法...上課似乎沒有講的很多，我有印象的就是這些。)

[2] 記憶體應對I/O (memory-mapping I/O) (13.2)

[3] 週期偷取 (cycle stealing) (13.2.3，之前也有講過)

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(必考)二、(12.4)

[1] 檔案系統使用哪三種方式來配置磁碟空間？試比較三者的優缺點？

1. 連續配置(contiguous allocation)：

連結配置是將檔案位址以線性的方式一個接著一個存放。連續配置檔案是依據磁碟位址(adress)與長度(length)，而目錄就是指示檔案的開始磁區(block)位置與長度。

連續配置的優點是簡單易處理，也可以做到直接存取。缺點是無法解決外部斷裂(external fragmentation，剩餘空間被切斷，而無法有效利用)。因為無法預測新增時的檔案大小，因此得考慮外部斷裂的問題。隨著檔案的新增與刪除，也會將剩餘空間切離的支離破碎。為了解決外部斷裂的問題，可以使用磁碟重組程式(repacking routine)，但是代價是時間的花費。

2. 串列配置(linked allocation)：

串列配置解決了連續配置的問題，每個檔案都只是到下一個磁區的連結，而各個磁區可以分散在磁碟當中任何地方。目錄只要指到開始的磁區，便能從該磁區找到下一個磁區，最後湊齊完整的檔案。

串列配置的缺點在於，只能循序存取(sequential-access)檔案。他必須從第一個磁區一個一個串連到最後一個磁區，而每次磁碟讀取與磁頭搜尋都要花費時間。串列配置不支援直接存取檔案，不能從檔案中間開始讀取。

另一個缺點在於指標的佔用空間造成檔案額外的負擔(overhead)。

串列配置的方式也不安全，當其中一個磁區壞掉的時候，就無法找到他完整的檔案。可以使用雙重連結表(double linked list)來改善，在每個磁區裡面儲存檔名與相關的磁區編號，但是這會造成更多的額外負擔。

串列配置最重要的是使用了檔案配置表(file-allocation table，FAT)，取代把指標分散在各個磁區的作法，FAT是獨立一個表格，存放著各磁區的編號與指標。FAT改善了讀取的速度，也可以藉由快取(cache)加速，但FAT也成為整個磁碟最大的弱點所在。

3. 索引配置(indexed allocation)：

索引配置的方式，是在檔案的索引磁區(index block)記錄著該檔案所有磁區的位置。

索引配置可以支援直接存取(direct access，從檔案任意地方開始讀取)，而且可以解決外部斷裂。但是問題在於浪費空間(wasted space)，索引磁區只包含少量的指標(pointer)卻得佔用一整個磁區。

為減少索引磁區浪費的空間，可以藉由縮小磁區空間來解決，但是磁區過小恐怕難以容納大檔案所需要的指標空間，因此有幾個改善的方法。

1. 索引磁區連結索引磁區(Linked Scheme)：一個索引磁區擺不下，那就連到下一個索引磁區繼續擺
2. 多層次索引(Multilevel index)：將指標分層存放。開始的索引磁區包含著下一層的數個索引磁區，在這數個索引磁區存放指標。
3. 綜合兩種方法(Combined scheme)：索引磁區中，前12個指標指到資料本身，後3個則指到單層、雙層、三層索引磁區。

索引配置會遇到跟串列配置一樣的效能問題，雖然索引磁區可以用快取加速，但檔案依然是分散在磁碟的各部份，為了湊齊完整檔案，必須花費時間移動讀寫頭到磁柱各個地方湊齊檔案。

[2] 檔案較大且須隨機存取，最好用哪一個方式？

連續配置會有外部斷裂的問題，因此不適合存放較大的檔案。隨機存取(direct access)必須能夠從檔案中間開始存取，串列配置也不適合。因此能夠避免外部斷裂且可由索引區段從中間存取檔案的索引配置(indexed allocation)較為適合。

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三、試解釋遮罩中斷 (maskable interrupt) 與非遮罩中斷(non-maskable interrupt)，他們的用途又各為何？(13.2.2)

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四、何謂磁碟陣列？試比較RAID 0與RAID 1二種磁碟陣列規格的優劣。

RAID(Redundant Arrays of Inexpensive Disks，不昂貴磁碟的過剩陣列)是一種改進資料傳輸速度與安全性的方法。藉由將檔案分割並行(parallel)寫入多顆磁碟，因此各個磁碟的存取時間將會平分並縮短，這是RAID 0的原理。此外，也有將相同的資料複製存入多顆磁碟，以增加資料儲存安全性的作法，這是RAID 1的原理。以下以表格比較RAID 0與RAID 1的規格優劣，假設這兩個RAID都使用了n顆磁碟：

	一般磁碟	RAID 0	RAID 1
速度	1	1/n (寫入的資料平分而減少)	1 (寫入的資料都一樣多)
磁碟損壞	1	1/n (壞掉一個磁碟就檔案全毀)	2倍 (有第二顆磁碟可以取代)
偵錯與修正	(RAID 2)以上才能做到偵錯與修正
最低磁碟數量	1	2	2

 

---

五、請簡單說明在磁碟可用空間管理的方法中，如何利用位元向量的方法進行管理。

(沒有印象老師有講...)

位元向量就是使用一連串的0與1的陣列，紀錄每一個磁區可用或是不可用。1表示可以使用(free)，0表示使用中(allocated)。舉例來說，如果編號2、4、5、8的磁區是可以使用的，那麼陣列的表示法就是：(注意，第一個磁區編號是0)

001011001......

優點是簡單且可以快速找到開始或一段連續的可用區段，但是因為位元向量需要頻繁存取，所以只有在記億體當中才會有效率。

---

六、記憶體磁碟(Ram disk)和快取(cache)都使用了系統的主記憶體，試述這兩種方法的差異。(13.4.3)
(老師只有提到Ram disk的構造，並沒有特別去說明cache)→請問記憶體磁碟(Ram disk)的特色？

記憶體磁碟其目的是藉由記憶體遠遠超越硬碟的高速存取能力，加快電腦的運作效率，但是缺點是記憶體磁碟沒有電的時候資料就會消失(揮發性)，而且記憶體成本較高。

記憶體磁碟有兩種方式：

第一種方式是從主記憶體當中切割一部份作為磁碟使用，當主記憶體夠大的時候，可以透過軟體來切割模擬成一顆硬碟，以存放需要存取頻繁的檔案，曾經聽過有人拿來作為BT(bittorrent)的儲存區，以避免早期BT對硬碟傷害大的弱點。不過這種方式切割出來的可用空間不會很大，因此較不實用。

另一種則是使用記憶體磁碟卡(RAM disk card)，他是一張可以安裝數條記憶體的電路板，藉由PCI或其他介面連結電腦，可以模擬成一顆具有高速存取能力的磁碟。現在也有內建鋰電池的記憶體磁碟卡，即使關機之後資料也不會馬上消失。

---

(必考)七、磁碟排班法則 1. FCFS、2. SSTF、3. SCAN、4. C-SCAN、5. LOOK、6. C-LOOK中

[1] 假設某磁碟共有200個磁柱，若有連續之讀寫要求 110, 60, 120, 130,70, 110, 130，請問上述各法則中讀寫臂移動距離最多的是哪一個法則？(磁頭開始於第50軌，預設方向為增加的方向)

FCFS
磁區	50	110	60	120	130	70	110	130
移動	0	60	50	60	10	60	40	20
累加	0	60	110	170	180	240	280	300
SSTF
磁區	50	60	70	110	110	120	130	130
移動	0	10	10	40	0	10	10	0
累加	0	10	20	60	60	70	80	80
SCAN
磁區	50	60	70	110	110	120	130	130
移動	0	10	10	40	0	10	10	0
累加	0	10	20	60	60	70	80	80
C-SCAN
磁區	50	60	70	110	110	120	130	130
移動	0	10	10	40	0	10	10	0
累加	0	10	20	60	60	70	80	80
LOOK
磁區	50	60	70	110	110	120	130	130
移動	0	10	10	40	0	10	10	0
累加	0	10	20	60	60	70	80	80
C-LOOK
磁區	50	60	70	110	110	120	130	130
移動	0	10	10	40	0	10	10	0
累加	0	10	20	60	60	70	80	80

可知FCFS移動距離最長。

[2] 請簡單說明哪一個演算法最適合我們平常所搭乘的電梯使用的理由？

不考電梯，但應該會有同樣類型的應用題型出現。推測較可能會考的有：SSTF(25%，最短路徑，可能會發生飢餓)、SCAN(20%，掃到底)、C-SCAN(10%，掃到底，單方向圓圈循環)、LOOK(35%，掃到最靠近底)、C-LOOK(10%，掃到最靠近底，單方向圓圈循環)

以上推測可能出題的%來自於實際應用最可能的情況，也就是說，LOOK排程最容易套用在現實生活的情境；其次是SSTF的最短路徑；SCAN則是LOOK改良的前身，適用於必須強迫走到底的狀況；而其他C-的演算法，因為只能單方向搜尋，所以比較難以看到應用在現實生活；相對的，如果有單方向的特徵出現，那麼極可能是C-的兩種演算法之一喔！

以上是無責任推測，只要搞懂這幾種排班表，遇上問題時，便可以很快地想到應用的方法囉。

[3] 當作業系統對於系統讀取均勻分布於各磁軌時，試分析LOOK與C-LOOK排程法的性能？

LOOK在磁區頭尾來回走，移動順序為：頭→中→尾→中→頭→中→...的現象，可以看出中間磁區讀取頻繁。

而C-LOOK則一直往同一方向讀取，移動順序為：頭→中→尾→頭→中→尾→...，各磁區平均讀取。

因此在需要均勻地來回各磁軌時，C-LOOK會有較好的效能。

---

八、請清楚解釋及說明個別屬性的意思與操作指令

-rw-r--r-- 1 lyvia music 196 Jul 11 2000 test.txt

權限：本人可以讀寫、不能執行。同群組及其他人只能讀，不能寫入及執行

擁有者：lyvia／所屬群組：music

檔案大小：196 byte

創造時間：2000年6月11日

檔名：test.txt

[1] lyvia music 這兩個檔案屬性代表何意？若要更改檔案屬性各需用哪一個指令？

各代表該檔案所屬的ID以及所屬的群組名稱。改變擁有者指令為chown (change owner)，改變群組使用chgrp (change group)

[2] -rw-r--r-- 請解釋該檔案屬性的意思，若要更改屬性需用哪一個指令？

擁有者可讀寫，其他人只能讀。更改屬性用chmod

位置	範例	說明
1	-	紀錄該檔案的屬性： -：普通檔案 d：目錄 l：連結
2~4	rw-	擁有者(owner)的權限
5~7	r--	擁有群組(group)的權限
8~10	r--	其他人(universe)的權限

權限說明：

類型	意義
r	可讀取
w	可寫入
x	可執行
-	權限被封閉

 

(more...)

[圖資] 媒體服務942期末考重點整理 (兼942期末考考題)

媒體服務942期末考重點整理
兼期末考考題(藍色題目皆是)

保存的概念
Preservation in American Public Libraries

為何公共圖書館須注意到維護的問題？ Why

• 因為公共圖書館是短期、高流通性，所以需要保存
  High circulation, shorter-term – need preservation
• 圖書館館藏──良好的資源管理保護是一種投資
  Library collection – an investment, and good resource management demands its protection。
• 保留經費給予其他用途 (如配置給受損的資源)
  Free up some money for other use (placements for damaged resources)。
  

公共圖書館因為短期高流動率地使用館藏，所以需要良好的保護資源管理，因此經費的一部分應該播給資源的維護。

公共圖書館館藏保存未受到重視之因： Why not?

• 圖書館館藏的天性
  Nature of library collections：
  • 圖書館太小 smaller
  • 圖書太新不夠古老 newer
  • 跟其他的圖書館比起來，缺乏獨特性 (所以不被重視) less unique than other types of lib
  • 只著重在使用上，而忽略保存的動作 focusing on current use
• 缺乏充分的時間、經費、以及專業知識
  Lack sufficient resources of time, money, and expertise
• 圖書館看那些易損壞、需要的資料，他們會當作是國家、社會的問題。不認為自己能夠解決。
  Librarians view the dangers to materials as “a national and societal problem。

公共圖書館如何做好保存的工作：How?

需求→人員→進行

• 指出自己有保存的需求
  Identify its preservation needs
• 指定特定的人員或員工(團體或個人)來擔任這個責任
  Assign the responsibility to someone or staff
  • 技術服務(透過委員會的方式委任)
    Technical service
• 進行保存工作
  Implement preservation activities：
  • 分為回溯性的工作
    Explain retrospective and
  • 與預防性的工作
    Preventive activities

什麼是回溯性工作？
What are the retrospective activities in preservation

回溯性工作分成兩個部份：修復與改變儲存媒介(reformat)

• 修復的重點 Repairing
  安全→材料→空間→訓練→裝訂→解釋
  • 沒有傷害性且可復原的
    No-damaging and reversible
    例如國外將書籍拆開並表框的作法，是具有傷害性(要經過熱高壓)且不可復原的
  • 使用合適的材料來修復
    Use of appropriate materials for repairing
    不會讓修復對象敏感、受到損害
  • 準備空間存放待維修的書籍(或帶子)
    Storage space for books (or tapes) for repair
  • 維修訓練
    Training for repair
  • 交給商業界所裝訂的方式，應該要符合圖書館的標準
    Commercial binder should follow library standards
    • 請裝訂公司解釋各種裝訂方式的優缺點(pros, cons, )
      Binders explain various binding options
• 重新改編、重組 Reformatting
  轉化→志工
  • 轉化成電子資源(微縮影片)
    make electronic copy
  • 訓練執行這作業的志工
    Train volunteers for reformatting works

圖書館的維護方式中，要如何維護館內環境？
What are the preventive activities in preservation? Housekeeping

食物、垃圾→架子離4吋→空調→例行

• 食物飲料勿入
  Food and drink prohibited
• 定期清理垃圾
  Remove trash daily
• 擺置資料的架子：最好離地面4吋以上
  Bottom shelves: more than 4 inch from floors
  • 通風
  • 避免地面溼氣、溫度影響
• 空氣濾清裝置
  Filter the air to control pollution
• 每天固定檢視例行的清潔工作
  Review cleaning procedures regularly

如何建立圖書館的維護計畫？

計畫 →危險地→成本→空間→保險

• 建立應急計劃
  Establish a plan for emergencies
• 探知相關圖書館可能遇到的災害與可能發生的地點
• 調查冷凍、乾燥、運送設備的費用成本
  Investigate costs for freezing(冷凍), drying(乾燥) and transportation(運送) facilities.
• 保留處理區域，供緊急處理時候使用
  Plan amount and location of space needed for salvage。
• 了解圖書館中哪些項目包含在保險條款中
  

---

館藏維護之挑戰
Current and Emerging Challenges for the Future of Library and Archival Preservation

確保取得性、完整性、以及永久性所面臨之現況與挑戰
Ensuring the Accessibility…

從三個角度，提出三種問題層面

• 圖書資訊研究會議 Council on Library and Information Research –
  影響圖書館長期保存努力意願的，是對於數位科技的不確定感，而並非技術的問題。
• 國家數位保存議題 National digital preservation ill -
  緊急處理準備不周 prepared(準備不週) to emerging demands
• 大學的電子學位論文 Campus – electronic theses and dissertations (ETDs) –
  保存的比較好的設施

為何電子資源不適合作為長期保存媒介？
Ensuring the Accessibility... However, it is not yet a long-term preservation medium

品質不夠高，無法派上用場

保存試聽館藏在現代化圖書館面臨哪些問題?
Preserving Audio-visual Collections

• 長久保存影音資料也是個問題
  Preservation of audio-visual collections – problematic
• 實行的時候會遇到著作權法問題。例如將類比資料轉換成數位資料→重製權的問題
  Impediment: copyright law
• 著作權法允許為保存而重製，但不允許為散佈而重製
  Copyright law allows copying for preservation purposes but not for widespread distribution
• 技術與媒體衰退議題(重製的輪迴)─→數位典藏
  Technical and media obsolescence issues – 數位典藏
• 矛盾的挑戰──要遵守著作權法，但又要讓使用者使用、保存多媒體
  Challenging in obeying copyright raw, offering digital access mechanism, maintaining multiple formats…
• 缺乏保存的研究
  Lack of research in preservation
• 技術上的問題：為支援重製與維護記述，需要技術人員、專業訓練與教育
  Technical problems: technician, professional training, education from supporting reformatting and maintenance
• 老舊的媒體成為人類遺產的一部份
  Dead (old) media represent a portion of the human records
  

圖書館設備方面的保存面臨哪些挑戰?
The deterioration of library facilities

• 設備老化
  Aging of facilities
• 缺乏建築包裝，沒有氣氛控制、壽命與館藏安全政策(看不太懂)
  Poor building envelopes, lack of climate control, life and collection safety policy
• 沒有大規模維護、更新與建築的決心
  Decisions about large maintenance, renovation, and construction – very weak.老舊建築無法因應天災，危及館藏
• 電腦工作站的需要安裝與更新
  The installation of computer workstations,…資訊相關設施, requires construction and renovation
• 可預測的危險事件：配管工程、配電工程、安裝工程、天花板、焊接
  Predictable hazards come from plumbing, electrical, installation, roofing, welding ( 焊接).
• 觀察並將不常使用的館藏收入倉庫
  Perceptions － warehouses for little-used collections

圖書館保存方面人員的訓練與教育面臨哪些挑戰?
Educating and training preservation and conservation professionals

• 保存管理需要持續的傳統技巧與服務──尤其是對珍有書籍的保存
  A continuing need for the traditional skills and services for conservation administrators – rare book conservations
• 圖書館裝訂與研究機構改變的關聯性
  Relationship between library binders and research institutes changed
• 數位技術──使19、20世紀減量期刊印刷是可行的
  Digital technology – making 19th, 20th century model of print serials less viable
• 館藏政策偏好更多電子期刊而多於印刷期刊；裝訂工作著重在論文而大於期刊 (因為希望期刊電子化的緣故)
  Collection policies favor greater numbers of electronic serials over prints, emphasis on binding for monographs rather than serials
  • 論文的裝訂──平裝本多於精裝本 (這跟挑戰有關係嗎？)
    Binding for monographs – paper-back (平裝本) rather than hardbound (精裝本)
  • 隨選列印服務影響圖書館的取得的工作 (所以呢？)
    Print-on-demand services affect library acquisition operations
• 保存管理的裝訂作業──跟增加的過程有關係
  The preservation administrator’s binding operations – tied to acquisition process
• 視聽資料的數位重製與保存需要提升保存機關、系統機關等的合作關係
  Digital reformatting and preservation for AV requires increasing cooperation between preservation offices, systems offices, and …
• 對於傳統與數位保存來說，都需要具備技術性保存管理的能力
  Need for technologically savvy preservation administrators – for traditional and digital preservation
• 印刷或是數位資源都需要更多訓練以進行保存管理
  Need for more training to manage preservation for both print and digital resources
  

---

錄影帶的維護概要
Videotape Preservation Fact Sheet

維護、保存與修復之間的差異何在？
Preservation, Conservation & Restoration之差異何在

• 維護：創造適合且安全環境的活動與機制，包括環境監視、經費募集...
  Preservation: Activities and functions to produce a suitable and safe environment, including environmental monitoring, raising funds, ….
• 保存：預防資源受到傷害或是劣化
  Conservation: prevent further damage or deterioration
• 修復：儘可能地讓已經受損的錄影帶恢復到原本的狀況
  Restoration: return a deteriorated tape as nearly as possible to its original condition

説明錄影帶之組成

• 背殼
  Backcoat:
  • 細黑炭
    Thin carbon-black
  • 防止磁場影響，固定內層防止滑動
    Prevents the build-up of electro-static charge. Encourages layers cling to each other, deters slippages
• 基膜
  Basefilm
  • 材質：PET或PEN
    PET or PEN
  • 塑膠可能會因為緊繃度、溫度、濕度而改變長度
    Polyester will change length due to changes in tension, temp, RH
  • 為了可以更長久保存，請固定、降溫、乾燥、遠離紫外線
    Stable, cool, dry, away from UV – longer life expectancy
• 磁力塗料
  Magnetic coating
  • 磁粒、包裝、潤滑劑、磁頭清理劑
    Magnetic particles, binder, lubricant, head cleaning agent.
  • 強度：金屬 > 氧化鐵
    Coercivity（強度）: metal > iron oxide
• 包裝
  Binder
  • 有些包裝很容易損壞
    some binders degrade easily
  • 水解(化學反應)──遠離空氣的潮濕
    Hydrolysis (chemical reaction) – moisture from the air

專業數位錄影帶如何挑戰類比錄影帶的錄製？

問題→測試、追蹤→修正→除錯迴路

• 面對與克服的問題：
  • 無法估計毀損的情形
  • 影像或聲音的錯誤直接被複製
• 評估紀錄的品質，可以在短時間內測量資料的錯誤
  To assess quality of recording, data error can be measured in short time
• 定期測試是可以被實作的
  Periodical testing can be done
• 可以在任何時候追蹤錯誤率
  The error rate can be tracked over time
• 藉由錯誤修正系統，可以修正錯誤
  Errors can be corrected by error correction schemes
  • 當錯誤率上升的時候，會執行錯誤隱藏功能
    When error rates increase, error concealment come into play
  • 隱藏：用「猜測」遺失位元的方法，隱藏那些無法修正的錯誤
    Concealment: electronics hide irrecoverable information by “guessing” the missing bits
  • 這些修正在螢幕上是看不到的
    This is invisible on a video monitor
  • 當錯誤率低於隱藏功能發生的等級時，數位檔案將會繼續複製
    The digital archival should be copied when their error rated - below the level where concealment occurs.
• 在複製的時候，除錯迴路將會確保複製的檔案與原本的檔案相同
  During the copying process, the error corrections circuits (除錯迴路)are employed to ensure the copy is a clone of the original

錄影帶長期的儲存，溫度與溼度的需求如何？

• 20度C, RH 20-30%;
• 15度C, RH 20-40%;
• 10度C, RH 20-50%;

※污染物 Contaminants

污染物包括：生物、微粒、氣體
Contaminants contain: biological, particulate, and gaseous.

• What are the examples of biological contaminants?
  Biological: 人的指紋摸到、皮膚及化妝品剝落；食物、飲料；都會黏著其他污染源菌類：黴菌(清理黴菌的清潔劑 Tape清潔劑，使用需要注意以免對Tape造成傷害)
• What are the examples of gaseous contaminants?
  Gaseous: 香水、廢氣、氨氣、氯化氫 from 清潔劑
• What are the examples of particulate contaminants?
  Particulate: 灰塵、煙、泡棉 from 地毯、窗簾、包裝材質

災難 Disaster

三種傷害→暴露、印刷、損失→預防

• 三種主要的傷害：物理變型、化學腐蝕、表面污染
  Three most common results from disaster for tapes: physical deformation, chemical decay, and surface contamination
• 縮短暴露在危險的時間，尤其是沒有警示號誌的時候
  Short-term exposure to disaster – no detectable alteration of signal
• 印刷時的災難──當暴露在高溫的時候，磁粒的效果會弱化。
  Print-through – when expose to high temp, magnetic particles degradation,
• 災難造成的損失：錄影帶的實體性質被改變
  Losses from disaster: alteration in the physical characteristics of the tapes
  • 例如：無法正常播放
    Inability to run the tape properly
• 在永久傷害發生之前，應該要修正這些問題
  Problems should be corrected before permanent damages occur.

災難回應步驟
Disaster Response Procedures

遠離→潮濕(發霉、低溫、蒸餾水)→

• 錄影帶應該遠離污染源
  Tapes should be removed from the site to avoid further contamination
• 潮濕的錄影帶應該避免發霉
  Wet tapes should be prevented from mold growing
• 潮濕的錄影帶在合適的處理之前，應該要擺置在低溫的環境
  Keep wet tapes in a cool environment until they can be treated appropriately
• 只使用冰的蒸餾水來清洗受到水傷害的錄影帶
  Use only cold, distilled water to rinse water-damage tape
• 所有潮濕的厚紙板，包括標籤，應該趕快遠離錄影帶
  All wet cardboard, excluding labels shall be removed from the vicinity of tape quickly
• 因火災或地震而受損的錄影帶應該被分開存放，直到他修復完成
  Contaminated tapes (from fire or earthquake) should be isolated until decontamination is completed.
• 重新拆除、組裝，清除不乾淨的地方
  Hubs, cassettes, cartridges and reels many need to be disassembled and decontaminated or replaced.
• 為了能夠正確地操作媒體，標籤資訊是很重要的
  Maintaining intellectual control over the materials. Label information is important.

運送錄影帶 Transporting tapes

在館藏設備之外的運送 Outside the collection facility

• 無法確定運作過程能夠確實掌握運輸流程的情況下，不要出借
  Tapes with permanent value shall not be loaned or shipped without proper handling or transporting procedures
• 船運應該快速完成
  Shipping should be accomplished as fast as possible
• 船運不會受到水的侵害、不會有髒東西進入、防震。不要用保麗龍，那會產生碎屑(用泡泡紙)。
  Shipping containers should be resistant to water and dust. Shark protecting materials should be free from breaking apart to contaminate tapes
• 用沒有傷害性的膠帶包裝
  Outer wrap of tapes shall be secured by use of non-destructive tapes.
• 不要透過輸送帶傳送，會受到馬達內的磁場影響到本身的磁粉排列狀況
  必須要使用輸送帶的時候，確保外殼有2.5mm的厚度
  Conveyor-belt systems shall not be used to move tape (avoiding magnetic field of the motor may adversely affect magnetic tape).
  

(more...)

[圖資] 媒體服務942期末考重點整理

保存的概念
Preservation in American Public Libraries

為何公共圖書館須注意到維護的問題？ Why

• 因為公共圖書館是短期、高流通性，所以需要保存
  High circulation, shorter-term – need preservation
• 圖書館館藏──良好的資源管理保護是一種投資
  Library collection – an investment, and good resource management demands its protection。
• 保留經費給予其他用途 (如配置給受損的資源)
  Free up some money for other use (placements for damaged resources)。
  

公共圖書館因為短期高流動率地使用館藏，所以需要良好的保護資源管理，因此經費的一部分應該播給資源的維護。

公共圖書館館藏保存未受到重視之因： Why not?

• 圖書館館藏的天性
  Nature of library collections：
  • 圖書館太小 smaller
  • 圖書太新不夠古老 newer
  • 跟其他的圖書館比起來，缺乏獨特性 (所以不被重視) less unique than other types of lib
  • 只專注在使用上 focusing on current use
• 缺乏充分的時間、經費、以及專業知識
  Lack sufficient resources of time, money, and expertise
• 圖書館看那些易損壞、需要的資料，他們會當作是國家、社會的問題。不認為自己能夠解決。
  Librarians view the dangers to materials as “a national and societal problem。

公共圖書館如何做好保存的工作：How?

• 指出保存的需求
  Identify its preservation needs
• 指定特定的人員或員工(團體或個人)來擔任這個責任
  Assign the responsibility to someone or staff
  • 技術服務(透過委員會的方式委任)
    Technical service
• 進行保存工作
  Implement preservation activities：
  • 分為回溯性的工作
    Explain retrospective and
  • 與預防性的工作
    Preventive activities

什麼是回溯性工作？
What are the retrospective activities in preservation

回溯性工作分成兩個部份：修復與改變儲存媒介(reformat)

• 修復的重點 Repairing
  • 沒有傷害性且可復原的
    No-damaging and reversible
    例如國外將書籍拆開並表框的作法，是具有傷害性(要經過熱高壓)且不可復原的
  • 使用合適的材料來修復
    Use of appropriate materials for repairing
    不會讓修復對象敏感、受到損害
  • 準備空間存放待維修的書籍(或帶子)
    Storage space for books (or tapes) for repair
  • 維修訓練
    Training for repair
  • 交給商業界所裝訂的方式，應該要符合圖書館的標準
    Commercial binder should follow library standards
  • 請裝訂公司解釋各種裝訂方式的優缺點(pros, cons, )
    Binders explain various binding options
• 重新改編、重組 Reformatting
  • 轉化成電子資源(微縮影片)
    make electronic copy
  • 訓練執行這作業的志工
    Train volunteers for reformatting works

圖書館的維護方式中，要如何維護館內環境？
What are the preventive activities in preservation? Housekeeping

• 食物飲料勿入
  Food and drink prohibited
• 定期清理垃圾
  Remove trash daily
• 擺置資料的架子：最好離地面4吋以上
  Bottom shelves: more than 4 inch from floors
  • 通風
  • 避免地面溼氣、溫度影響
• 空氣濾清裝置
  Filter the air to control pollution
• 每天固定檢視例行的清潔工作
  Review cleaning procedures regularly

如何建立圖書館的維護計畫？

• 建立應急計劃
  Establish a plan for emergencies
• 探知相關圖書館可能遇到的災害與可能發生的地點
• 調查冷凍、乾燥、運送設備的費用成本
  Investigate costs for freezing(冷凍), drying(乾燥) and transportation(運送) facilities.
• 保留處理區域，供緊急處理時候使用
  Plan amount and location of space needed for salvage。
• 了解圖書館中哪些項目包含在保險條款中
  

---

館藏維護之挑戰
Current and Emerging Challenges for the Future of Library and Archival Preservation

確保取得性、完整性、以及永久性所面臨之現況與挑戰
Ensuring the Accessibility…

從三個角度，提出三種問題層面

• 圖書資訊研究會議 Council on Library and Information Research –
  影響圖書館長期保存努力意願的，是對於數位科技的不確定感，而並非技術的問題。
• 國家數位保存議題 National digital preservation ill -
  緊急處理準備不周 prepared(準備不週) to emerging demands
• 大學的電子學位論文 Campus – electronic theses and dissertations (ETDs) –
  保存的比較好的設施

為何電子資源不適合作為長期保存媒介？
Ensuring the Accessibility... However, it is not yet a long-term preservation medium

品質不夠高，無法派上用場

保存試聽館藏在現代化圖書館面臨哪些問題?
Preserving Audio-visual Collections

• 長久保存影音資料也是個問題
  Preservation of audio-visual collections – problematic
• 實行的時候會遇到著作權法問題。例如將類比資料轉換成數位資料→重製權的問題
  Impediment: copyright law
• 著作權法允許為保存而重製，但不允許為散佈而重製
  Copyright law allows copying for preservation purposes but not for widespread distribution
• 技術與媒體衰退議題(重製的輪迴)─→數位典藏
  Technical and media obsolescence issues – 數位典藏
• 矛盾的挑戰──要遵守著作權法，但又要讓使用者使用、保存多媒體
  Challenging in obeying copyright raw, offering digital access mechanism, maintaining multiple formats…
• 缺乏保存的研究
  Lack of research in preservation
• 技術上的問題：為支援重製與維護記述，需要技術人員、專業訓練與教育
  Technical problems: technician, professional training, education from supporting reformatting and maintenance
• 老舊的媒體成為人類遺產的一部份
  Dead (old) media represent a portion of the human records
  

圖書館設備方面的保存面臨哪些挑戰?
The deterioration of library facilities

• 設備老化
  Aging of facilities
• 缺乏建築包裝，沒有氣氛控制、壽命與館藏安全政策(看不太懂)
  Poor building envelopes, lack of climate control, life and collection safety policy
• 沒有大規模維護、更新與建築的決心
  Decisions about large maintenance, renovation, and construction – very weak.老舊建築無法因應天災，危及館藏
• 電腦工作站的需要安裝與更新
  The installation of computer workstations,…資訊相關設施, requires construction and renovation
• 可預測的危險事件：配管工程、配電工程、安裝工程、天花板、焊接
  Predictable hazards come from plumbing, electrical, installation, roofing, welding ( 焊接).
• 觀察並將不常使用的館藏收入倉庫
  Perceptions － warehouses for little-used collections

圖書館保存方面人員的訓練與教育面臨哪些挑戰?
Educating and training preservation and conservation professionals

• 保存管理需要持續的傳統技巧與服務──尤其是對珍有書籍的保存
  A continuing need for the traditional skills and services for conservation administrators – rare book conservations
• 圖書館裝訂與研究機構改變的關聯性
  Relationship between library binders and research institutes changed
• 數位技術──使19、20世紀減量期刊印刷是可行的
  Digital technology – making 19th, 20th century model of print serials less viable
• 館藏政策偏好更多電子期刊而多於印刷期刊；裝訂工作著重在論文而大於期刊 (因為希望期刊電子化的緣故)
  Collection policies favor greater numbers of electronic serials over prints, emphasis on binding for monographs rather than serials
  • 論文的裝訂──平裝本多於精裝本 (這跟挑戰有關係嗎？)
    Binding for monographs – paper-back (平裝本) rather than hardbound (精裝本)
  • 隨選列印服務影響圖書館的取得的工作 (所以呢？)
    Print-on-demand services affect library acquisition operations
• 保存管理的裝訂作業──跟增加的過程有關係
  The preservation administrator’s binding operations – tied to acquisition process
• 視聽資料的數位重製與保存需要提升保存機關、系統機關等的合作關係
  Digital reformatting and preservation for AV requires increasing cooperation between preservation offices, systems offices, and …
• 對於傳統與數位保存來說，都需要具備技術性保存管理的能力
  Need for technologically savvy preservation administrators – for traditional and digital preservation
• 印刷或是數位資源都需要更多訓練以進行保存管理
  Need for more training to manage preservation for both print and digital resources
  

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錄影帶的維護概要
Videotape Preservation Fact Sheet

維護、保存與修復之間的差異何在？
Preservation, Conservation & Restoration之差異何在

• 維護：創造適合且安全環境的活動與機制，包括環境監視、經費募集...
  Preservation: Activities and functions to produce a suitable and safe environment, including environmental monitoring, raising funds, ….
• 保存：預防資源受到傷害或是劣化
  Conservation: prevent further damage or deterioration
• 修復：儘可能地讓已經受損的錄影帶恢復到原本的狀況
  Restoration: return a deteriorated tape as nearly as possible to its original condition

説明錄影帶之組成

• 背殼
  Backcoat:
  • 細黑炭
    Thin carbon-black
  • 防止磁場影響，固定內層防止滑動
    Prevents the build-up of electro-static charge. Encourages layers cling to each other, deters slippages
• 基膜
  Basefilm
  • 材質：PET或PEN
    PET or PEN
  • 塑膠可能會因為緊繃度、溫度、濕度而改變長度
    Polyester will change length due to changes in tension, temp, RH
  • 為了可以更長久保存，請固定、降溫、乾燥、遠離紫外線
    Stable, cool, dry, away from UV – longer life expectancy
• 磁力塗料
  Magnetic coating
  • 磁粒、包裝、潤滑劑、磁頭清理劑
    Magnetic particles, binder, lubricant, head cleaning agent.
  • 強度：金屬 > 氧化鐵
    Coercivity（強度）: metal > iron oxide
• 包裝
  Binder
  • 有些包裝很容易損壞
    some binders degrade easily
  • 水解(化學反應)──遠離空氣的潮濕
    Hydrolysis (chemical reaction) – moisture from the air

專業數位錄影帶如何挑戰類比錄影帶的錄製？

• 面對與克服的問題：
  • 無法估計毀損的情形
  • 影像或聲音的錯誤直接被複製
• 評估紀錄的品質，可以在短時間內測量資料的錯誤
  To assess quality of recording, data error can be measured in short time
• 定期測試是可以被實作的
  Periodical testing can be done
• 可以在任何時候追蹤錯誤率
  The error rate can be tracked over time
• 藉由錯誤修正系統，可以修正錯誤
  Errors can be corrected by error correction schemes
• 當錯誤率上升的時候，會執行錯誤隱藏功能
  When error rates increase, error concealment come into play
• 隱藏：用「猜測」遺失位元的方法，隱藏那些無法修正的錯誤
  Concealment: electronics hide irrecoverable information by “guessing” the missing bits
• 這些修正在螢幕上是看不到的
  This is invisible on a video monitor
• 當錯誤率低於隱藏功能發生的等級時，數位檔案將會繼續複製
  The digital archival should be copied when their error rated - below the level where concealment occurs.
• 在複製的時候，除錯迴路將會確保複製的檔案與原本的檔案相同
  During the copying process, the error corrections circuits (除錯迴路)are employed to ensure the copy is a clone of the original

錄影帶長期的儲存，溫度與溼度的需求如何？

• 20度C, RH 20-30%;
• 15度C, RH 20-40%;
• 10度C, RH 20-50%;

※污染物 Contaminants

污染物包括：生物、微粒、氣體
Contaminants contain: biological, particulate, and gaseous.

• What are the examples of biological contaminants?
  Biological: 人的指紋摸到、皮膚及化妝品剝落；食物、飲料；都會黏著其他污染源菌類：黴菌(清理黴菌的清潔劑 Tape清潔劑，使用需要注意以免對Tape造成傷害)
• What are the examples of gaseous contaminants?
  Gaseous: 香水、廢氣、氨氣、氯化氫 from 清潔劑
• What are the examples of particulate contaminants?
  Particulate: 灰塵、煙、泡棉 from 地毯、窗簾、包裝材質

災難 Disaster

• 三種主要的傷害：物理變型、化學腐蝕、表面污染
  Three most common results from disaster for tapes: physical deformation, chemical decay, and surface contamination
• 縮短暴露在危險的時間，尤其是沒有警示號誌的時候
  Short-term exposure to disaster – no detectable alteration of signal
• 印刷時的災難──當暴露在高溫的時候，磁粒的效果會弱化。
  Print-through – when expose to high temp, magnetic particles degradation,
• 災難造成的損失：錄影帶的實體性質被改變
  Losses from disaster: alteration in the physical characteristics of the tapes
  • 例如：無法正常播放
    Inability to run the tape properly
• 在永久傷害發生之前，應該要修正這些問題
  Problems should be corrected before permanent damages occur.

災難回應步驟
Disaster Response Procedures

• 錄影帶應該遠離污染源
  Tapes should be removed from the site to avoid further contamination
• 潮濕的錄影帶應該避免發霉
  Wet tapes should be prevented from mold growing
• 潮濕的錄影帶在合適的處理之前，應該要擺置在低溫的環境
  Keep wet tapes in a cool environment until they can be treated appropriately
• 只使用冰的蒸餾水來清洗受到水傷害的錄影帶
  Use only cold, distilled water to rinse water-damage tape
• 所有潮濕的厚紙板，包括標籤，應該趕快遠離錄影帶
  All wet cardboard, excluding labels shall be removed from the vicinity of tape quickly
• 因火災或地震而受損的錄影帶應該被分開存放，直到他修復完成
  Contaminated tapes (from fire or earthquake) should be isolated until decontamination is completed.
• 重新拆除、組裝，清除不乾淨的地方
  Hubs, cassettes, cartridges and reels many need to be disassembled and decontaminated or replaced.
• 為了能夠正確地操作媒體，標籤資訊是很重要的
  Maintaining intellectual control over the materials. Label information is important.

運送錄影帶 Transporting tapes

在館藏設備之外的運送 Outside the collection facility

• 無法確定運作過程能夠確實掌握運輸流程的情況下，不要出借
  Tapes with permanent value shall not be loaned or shipped without proper handling or transporting procedures
• 船運應該快速完成
  Shipping should be accomplished as fast as possible
• 船運不會受到水的侵害、不會有髒東西進入、防震。不要用保麗龍，那會產生碎屑(用泡泡紙)。
  Shipping containers should be resistant to water and dust. Shark protecting materials should be free from breaking apart to contaminate tapes
• 用沒有傷害性的膠帶包裝
  Outer wrap of tapes shall be secured by use of non-destructive tapes.
• 不要透過輸送帶傳送，會受到馬達內的磁場影響到本身的磁粉排列狀況
  必須要使用輸送帶的時候，確保外殼有2.5mm的厚度
  Conveyor-belt systems shall not be used to move tape (avoiding magnetic field of the motor may adversely affect magnetic tape).
  

(more...)