如果Apache網頁伺服器只想讓人連首頁，但是卻不想讓人連到子目錄的話，我們可以透過增加Apache的規則設定，利用<Location>跟<LocationMatch>來達到這個目的。
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建立一個應用系統已經不需要從基本的作業系統開始安裝起，現在流行的是使用虛擬應用範本(Virtual Appliance)來建立開箱即可用的應用系統。當然，在不同的虛擬機器管理器(Hypervisor，或稱為Virtual Machine Monitor, VMM)上，使用虛擬應用範本建立虛擬機器的操作方式都有所不同。以前我介紹的大多都是偏伺服器管理的Proxmox VE，這次要為大家介紹的在較為流行的VirtualBox中匯入OVF格式虛擬應用範本（在VirtualBox中，稱為虛擬應用裝置）的做法。
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我想要統計名單當中同樣名字出現次數的時候，發現用Excel並不容易做到，索性乾脆用JavaScript寫成線上使用的小工具，放在這邊供大家使用。
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常常有人需要從一串名單當中抽出N個得獎者的這種工具。用JavaScript寫起來很簡單，我就寫一個放在這裡給大家用。
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這次也是為了繼續推廣LibreOffice Calc，我在這邊跟大家分享家庭用的32個表格範本。為何分享範本的緣由就請看「LibreOffice Calc萬用表格：學生專用表格」這一篇吧。
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本篇是修復Proxmox VE的集叢(Cluster)中全部節點都變成「離線」狀態，而且重新啟動CMAN的時候還會卡在「Unmounting configfs...」的錯誤。這個錯誤是因為掛載的儲存裝置NAS無法正常連線的問題。確保NAS正常運作之後，所有節點就會恢復正常。以下說明造成錯誤的原因以及解決方法。
This article aims to solve the problem that all nodes of Proxmox VE Cluster are offline (but still can be connected). When restarting CMAN service, it was hang on the message “Unmounting configfs...” and stopped to restart. The cause of this problem is that Proxmox Cluster’s storage, NAS, is not work. Proxmox Cluster can be restored after resuming NAS again. Following I will discribe the problem and the solution.
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為了推廣LibreOffice Calc，我準備了萬用表格跟大家分享。這一篇是學生專用的17個表格。
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這學期準備教材的時候，我想要製作一組隨機的通訊錄。我找到了可以一次產生大量姓名的中文姓名產生器，但是這個電話號碼&手機號碼生成器卻一次只能產生一組，不太方便讓人一口氣製作大量通訊錄資料。所以我乾脆自己手動寫一個手機號碼批次產生機，方便用來製作大量的隨機通訊錄。
根據電話號碼產生&手機號碼生成這篇的設定，臺灣的電話號碼開頭4個數字其實是有一定的範圍，其變化有：0910、0911、0912、0913、0914、0915、0916、0917、0918、0919、0920、0921、0922、0923、0924、0925、0926、0927、0928、0929、0930、0931、0932、0933、0934、0935、0936、0937、0938、0939、0952、0953、0954、0955、0956、0958、0960、0961、0963、0968、0970、0971、0972、0982、0986、0987、0988、0989，總共這48種變化而已。
為了避免這個行動電話隨機產生器被誤用，所以以下所產生的號碼的前4碼將會避開這48種變化，這樣產生的號碼也就不能實際撥打，只能作為練習展示用而已。
Windows的遠端桌面連線常常因為音效的問題而當機。如果你在遠端桌面連線的時候也當機了，不妨關掉遠端音效、或是檢查你的音效卡是否正常運作吧。
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之前有跟大家聊過我一直關注在Android上使用遊戲控制器的這件事情。這期間我看到有些機型可以直接透過OTG接USB遊戲控制器，可是我手邊的機型就是不行。後來我才發現這不是USB遊戲控制器的問題，而是Android裝置上缺少了一些驅動程式。我參考gamepaduser的教學後發現，其實安裝USB/BT Joy Center、再做一些設定，就可以在Android的機器上面使用USB遊戲控制器了。以下我就來一步一步介紹怎麼使用USB/BT Joy Center來連結USB遊戲控制器。
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這一篇是實驗室Meeting的期刊論文閱讀。這篇刊在圖資界主流期刊JASIST的文章在講述在維基(Wiki)基礎的知識管理平臺上激發人們貢獻知識的動機時，需要考量到人們是否認為這行為就是自己的職責的這個變項。整篇論文是純變項之間的探討，以問卷調查法蒐集資料、回歸分析驗證假說，最後再輔以各種探討與比較的討論章節，呈現出這樣一篇標準且豐富的論文。
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在準備授課教材時，我常常需要對圖片做些加工。最常用的功能就是「去背」，好讓我把圖片跟教材文字整合在一起。但是每次開啟像是PhotoShop或Photo Impact這種龐大的工具都要等很久，而且也才只是簡單地做個去背而已，未免也是殺雞焉用牛刀。
還好現在來到了雲端時代，「去背」這種簡單的圖片處理功能，我們可以使用小巧但卻十分好用的線上圖片編輯工具「PIXLR EDITOR」就能完成。
LibreOffice Calc跟Excel一樣也擁有許多強大的函數可以使用，但是它的函數精靈並沒有提供友善的函數說明，我們只能硬背那些函數指令才能使用。而LibreOffice的說明雖然有Calc的函數介紹，但是卻分散在各個頁面，難以搜尋。因此我用Google自訂搜尋做了一個LibreOffice Calc函數搜尋引擎，只要輸入關鍵字，就能找到出現該關鍵字的所有函數說明網頁。希望藉此方便大家更容易找到需要的Calc函數。
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這是圖書資訊學研究趨勢的一篇課堂論文閱讀。這篇研究雖然是一種書目計量研究，但是卻採用內容分析法，更深入地將各篇論文進行編碼，找出跟「研究」相關的期刊論文。因此這篇研究雖然分析文章的數量不多，但是卻可以得到更有意思的研究結果。題外話，這種將論文分類為研究型或非研究型的方式，也許可以作為一種機器學習分類的訓練樣本，用於數位人文研究也說不定呢？
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秉持著開放原始碼的精神，我現在也將很多專案跟文件放在GitHub上供人下載、取用。懂版本控制工具git的人可以用clone來抓取資料，不過其他人也可以直接用網頁上的功能來抓取GitHub上的檔案喔。這篇會介紹的是兩種方法來下載GitHub中的檔案。一個是完整下載各個儲存庫 (repository) ，另一種則是下載個別檔案。
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我一直以來致力於推動資訊自由的理念。為了讓所有人都能夠自由地取用任何資訊，無障礙網頁的相關規範一直是我關注的其中一個重點。而且作為一位專長網頁應用程式開發的工程師，比起畫面的美觀，我認為易用性更為重要。因此這次也參考我國國家通訊傳播委員會推行的無障礙網頁規範，將「定位點」(又名導盲磚)跟「便捷鍵」(accesskey，又稱快速鍵)加入到「布丁布丁吃什麼？」之中。未來大家可以使用Alt鍵搭配U、C、R、F或H等不同按鍵來快速跳到網誌的特定區域。
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繼前幾天開始研究Proxmox VE 4.2，我也試著將Proxmox VE 4.2以VirtualBox虛擬機器架設，並且測試看看新的虛擬化技術lxc跟新的高可用叢集Proxmox VE HA Manager，然後看看有沒有其他的功能好用。結果很遺憾，我未能順利成功使用這些功能。我想在這邊記錄一下這些失敗的過程，也許未來的我知道怎麼操作的話，也許看了會有些不同的感觸吧。
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Webmin是遠端管理Linux的一大量器，甚至許多伺服器設定與管理都比直接使用桌面環境來得方便操作，更不用說可以省下查找指令與設定檔位置的麻煩了。不過一般時候Webmin安裝的時候無法直接從apt-get完成。以Ubuntu來說，必須要先加入Webmin的APT套件庫、加入GPG金鑰，然後才能使用apt-get安裝Webmin。
這學期我在教Ubuntu 14.04的時候，為了方便同學安裝Webmin，我參考Linux技術手札中的安裝教學，將Webmin指令檔整理成以下數行。同學可以直接在Ubuntu中複製、貼上這些指令，就能順利安裝Webmin。
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最近在觀看Proxmox VE改版的時候才發現Proxmox VE已經捨棄使用OpenVZ虛擬化技術，而且虛擬應用範本主要的來源Turnkey Linux亦不再提供OpenVZ的格式。為了避免以後使用OpenVZ時找不到虛擬應用範本可供安裝，我認為需要趕快將手邊有的虛擬應用範本備份到其他地方，以供未來需要的時候還能找來下載。下面我以虛擬應用範本內含的系統來分類，有些混雜了下載自Proxmox VE跟我自己做的虛擬應用範本，全部一併備份吧。
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CD Index光碟索引大師是我國蔡明修所撰寫的光碟索引與檢索的免費軟體。雖然類似的光碟管理軟體很多，但是CD Index對於中文檔案名稱支援特別好。我從2003年左右就開始使用CD Index管理備份在光碟的檔案，至今仍然覺得它是資料管理不可或缺的重要工具。作者現在已經不在維護CD Index，網站也無法連線。因此我想要在這邊把光碟索引大師做個備份，讓未來的人能夠繼續使用。
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最近發現Proxmox VE已經推出了4.2版，跟我主要使用的3.2跟3.4已經相差已久。4.2版不僅採用了較新的Sencha Ext JS 6，而且還新增了很多功能。我想一邊在回顧Proxmox VE從3.4改版的內容之外，也一邊在這裡做個記錄。
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決策樹是資料探勘(data mining) 分類 (classifition)中的代表性演算法。它是一種監督式演算法，一般是用於預測、建立模型上。它可以協助我們將多維度的大量資料分析成為一些簡單易懂的規則。舉例來說，我們要如何判斷一個職缺好不好呢？我們可以從合約期間、薪資、工時、休假等候選屬性來判斷。決策樹可以幫你分析出第一年薪資會是判斷工作好壞的重要屬性，其次是法定假日。
這兒先不談決策樹背後複雜的演算法，我們可以直接使用開放原始碼的Weka就能簡單地建置一顆決策樹。這篇就是教大家如何使用Weka來建置決策樹的操作教學。
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我之前介紹過使用PDF-XChange Editor跟Bullzip來製作1頁4張投影片的作法，不過如果你有安裝Adobe Acrobat的話，那也可以用以下的方法來列印1頁4張投影片。以下我是用Adobe Acrobat XI Pro來製作教學。
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不同的研究方法背後各自代表了不同的哲學與觀點。大量發送與快速回覆的問卷調查是想取得具可信度的統計資料，少量但資料量豐富的深入訪談則是從社會建構論來看到個人的觀點，從資料庫或報表中進行分析與模型建立的資料探勘則是找出大量資料中的特徵。
魚與熊掌難以兼顧，採用一種研究方法是難以克服它與生俱來的缺點。那怎麼辦好呢？下一步我們得要考慮的就是將不同研究方法綜合起來的「混合研究法」(Mixed methods research, MMR)。現在我們研究中常見的「問卷加訪談」就是其中一個例子，而我們實驗室常用的「實驗、問卷與訪談」也是混合研究法的一種應用。
然而，除了用多種方法來針對同一議題進行研究之外，更重要的是還要使用三角檢定(triangulation)來驗證彼此發現的成果，讓不同研究方法的使用串連成一篇完整的研究。
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我之前所撰寫的「投影片8張合併1頁列印」的教學頗受讀者歡迎。但是之前有同學覺得1頁8張投影片閱讀起來還是太吃力了，所以我後來改用1頁4張投影片的形式來製作投影片講義。以下就教大家怎麼把PDF投影片轉換成1頁4張的PDF檔案。
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Google簡報是我授課教材主要使用的類型。它的好處很多，上課時我只要開啟網頁就能夠觀看簡報內容，而且對我來說也方便跨平臺、跨裝置的編輯。但是同學常常會提出一個疑問：「老師，Google簡報是網頁，那我要怎麼把它印出來？或是下載在自己的電腦裡面呢？」
其實，我們可以直接從Google簡報下載PDF版本或是PPTX版本的檔案。我以前介紹過從Google簡報下載PPTX版本的教學，不過現在我會推薦大家下載PDF版本。PDF不管是放到自己的電腦或是拿去列印都很方便，甚至可以參考我另一篇的教學，把PDF投影片整合成8張為1頁。
以下我就來教大家怎麼下載Google簡報的PDF版本。
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這一份是三年前我在跟老師們一起撰寫研究計劃時整理的寫作心得。即使已經過了三年，我還是覺得這份投影片裡面有很多值得跟同學分享的論文寫作技巧。當然，這篇裡面談到的寫作風格完全是以我的指導老師為對象的原則。每一位老師會有各自的寫作方法，這篇僅供參考而已。
總歸來說，學術寫作唯一的準則就是：模仿你的指導老師與學術領域論文的寫作方式，那就是最好的論文了。
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臺灣各個公家機關與交通樞紐處都有提供iTaiwan免費Wifi無線網路，可供大家解決臨時查找地圖、查詢公車資訊等上網需求。特別是沒有辦理行動網路方案的使用者來說，iTaiwan更是十分重要的無線網路來源。
但是iTaiwan無線網路跟一般家用網路不一樣，並不是連上SSID就可以直接開通網際網路，而是還要在網頁中登入帳號與密碼，這樣才能夠正常上網。
我為了讓家裡長輩瞭解如何使用iTaiwan，以下簡單介紹一下使用iTaiwan的網頁登入步驟。
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對於使用量相當低的手機使用者，比起月租型方案，我更推薦大家使用預付卡。在4G的時代中，中華電信如意卡的通話費率不僅遠低於2G的費率，而且還可以在需要的時候臨時加購行動網路流量來上網。
購買行動網路很麻煩嗎？一點也不會。中華電信提供了APP「中華電信行動預付卡」，可以讓你直接在Android手機上購買行動網路流量。以下我們就來看看這是怎麽操作的吧！
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這是圖書資訊學研究趨勢的一篇課堂筆記。這篇雖然不是一篇研究論文，而是教導審稿原則的指南，但是卻可以帶給我們很多省思：當我在撰寫論文時，是否有考慮到這篇提到的常見錯誤？當我要提供修改意見時，是不是能夠符合這篇的要求？瞭解學術界同儕評閱的守則並不只在有朝一日負責審查論文時會派得上用場，也可以讓我們更加瞭解其他人在審查論文時所注重的重點。
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很久以前我就在一篇文章裡面提到，我一直很想用Bootstrap來將Blog的版面重新修整。而自調整之後已經過半個月了，現在讀者們看到的這個樣子就是改版後的結果。這篇就跟大家來聊一下這次的改版。
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學習英文單字時，雖然各家都有各家自己的單字複習機制，但我個人比較喜歡使用Quizlet這套單字卡學習系統。這篇是我為了將有道詞典的單字本「有道單詞本」匯出並匯入到Quizlet，撰寫了一個小轉換程式來做這件事情，並將作法記錄如下。
(more...)PhoneGap Build是一個PhoneGap應用程式線上編譯的免費平臺。我現在開發的PhoneGap應用程式，例如「布丁布丁吃什麼？」，就是直接用PhoneGap Build編譯。
我們雖然可以在PhoneGap Build上編譯可供iOS、Android跟Windows Phone三種平臺安裝的APP，但是大多都還要做額外的設定。之前我在「如何在PhoneGap Build上建制可發佈的Android APK: 建立簽署檔案」談過編譯Android APP的設定，今天我們要來講的是Windows Phone的設定：Publisher ID。
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這是圖書資訊學研究趨勢的一篇課堂論文閱讀報告。作者圖書資訊學大師Hjørland將此領域多年深耕的看法通盤整理，讓我們得以從更廣闊的觀點來看待圖書資訊學。特別的是作者提出以哲學的觀點來看待圖書資訊學研究，可以開拓我們看待研究議題的視野。
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你還在煩惱Microsoft Office太貴、每次改版都要跟著升級，還是有「老師上課教的Office，跟我家用的不一樣」這樣的困擾嗎？快來順著現在政府積極推廣的開放性檔案運動，一起來用LibreOffice取代Microsoft Office吧。
雖然你也可以下載安裝版的LibreOffice，但我認為免安裝的可攜版更適合大家裝在USB隨身碟裡面使用。所以這篇將會以圖文教學教大家怎麼將LibreOffice安裝到USB隨身碟。
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最近科技部「科學發展」月刊專欄刊載陳志銘老師的訪談與「雲端高互動閱讀學習平臺」的專欄介紹。其中這個「雲端高互動閱讀學習平臺」就是KALS閱讀知識合作標註學習系統與Moodle的整合，目前是我們實驗室進行實驗時主要使用的平臺。身為這個平臺的開發者，能得到科技部的肯定，真的很令人欣慰。政大圖檔所在所網公開了報導全文，那我也在這裡摘錄部分報導內文，希望能跟大家一起分享喜悅的一刻。
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很多人都使用IFTTT將Blog新文章訊息轉發到不同的社群媒體，像是Facebook、Twitter或是LinkedIn，但可惜的是IFTTT並沒有支援轉發到Google 專頁(Google Page)的頻道。我前幾天找到了提供RSS資訊來源(RSS Feed)自動轉發到Google專頁的一個服務：Dlvr.it。經測試之後可以正常使用，以下就簡單介紹一下如何操作。
這是一篇國際檔案學的課堂報告。雖然有人認為歷史系學生應來為史料做數位典藏，然而其實數位典藏這件事情本身就是一門專門的學問，我們可以從這一篇文章來看看蘇格蘭學者規劃數位典藏所考量的問題。
本文所講的「Digital Curation」跟圖資界現在談的「數位策展」其實有不小的差距。在2011年的時代，「數位策展」被認為是「數位典藏」的下一步：不僅只是將資料儲存起來，還要能夠確保長期保存與容易取用。然而現代認為數位策展著重於後者：取用與進一步的應用，但這篇仍然重於長期保存議題。我在整理這篇時還是以「數位策展」一詞翻譯「Digital Curation」，但是請大家注意到兩者之間的差異。
值得慶幸的是，本文煩惱要如何建置符合OAIS模型系統的問題，現在已經有大量數位典藏系統都是基於OAIS模型建立，包括我們很常見的DSpace系統。回顧過往，就會強烈地感覺到，我們的確是站在巨人的肩膀上向前邁進。
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線控自拍棒是較後期出現的一種自拍棒類型。相較於藍芽自拍棒，線控自拍棒的好處是不需要藍芽配對、不用擔心自拍棒沒電 (我還真常看到朋友拿著沒電的藍芽自拍棒來用，設定倒數計時來自拍)。缺點就是「線控」並不會順利相容所有手機。以下我就以手邊的線控自拍棒KJSTAR Z07-7為例，教大家如何在HTC Buffterfly 2這臺Android手機設定操作。
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這是國際檔案學的一篇課堂報告。距離總統交接只剩下一個多月的時間，可說是臺灣歷史即將踏入下一個階段。那麼總統這段期間的私人文物與公文檔案事蹟到底該怎麼保存？國史館有總統副總統文物管理條例來建立總統副總統文物館，檔案管理局則有檔案法來處理公務人員交接事宜，但是在國外，保存總統文物的機構則較常以圖書館稱之。除了我國之外，我們也可以透過這篇來看看美國國家檔案管理局(National Archives and Records Administration, NARA)對於總統圖書館的運作模式提出的建議。
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會不會覺得每次在Facebook上看到Blogger文章時，總是會顯示很奇怪的圖片？這就是Blogger沒有告訴Facebook正確的圖片內容，所以Facebook只好用它內建的演算法隨便抓。BLOGGERLAB介紹了如何解決這個問題，我也在這邊跟大家分享一下這個好方法。
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這是國際檔案學的一篇論文閱讀課堂報告，這篇文章主要介紹英國國家檔案館 (The National Archives, TNA)為檢索檔案的地理資訊而設計的各種資訊檢索系統。在文章發表的2011年時「數位人文」(Digital Humanities)一詞尚未成形，但應用地理資訊與融入複雜的IR技術的作法儼然已經是走在數位人文的前端。
有興趣的同學可以直接上英國國家檔案館實驗室來實際玩玩看喔：http://labs.nationalarchives.gov.uk/wordpress/
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紙本好還是數位好？這種二元化的研究問題直到現在仍十分盛行。這一篇2002年在美國以問卷調查歷史學者取用數位資源與紙本資源偏好的研究也是這種研究方法的一種表現。但是問卷調查能看到的結果有限，而且只使用敘述統計來描述調查結果，推論性都有待商榷。這一篇研究可以給想做類似題目的同學一個參考，到底要怎麼設計研究方法才能瞭解歷史學者對於資料蒐集的真正需求呢？
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數位影像的基本教學都會講到點陣圖跟向量圖的差別：點陣圖在放大時會失真，而向量圖不會 (不懂的同學可以看一下軟體使用教學的說明)。一般而言，為了列印像海報這樣的大型輸出圖片，當然是使用向量圖比較好。如果我們只有點陣圖的話，那要怎麼辦好呢？這時候就可以來用VectorMagic把點陣圖轉換成向量圖啦。
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這是國際檔案學的課堂報告之一。歐洲向來重視公部門文書檔案的管理，所以藉這次機會我們可以來看看英國利物浦大學是如何設計檔案學課程。除了課程內容之外，我們也可以認識到與臺灣和美國不同的學制：修畢部分課程的認證(certificate)與修完完整課程的學位證書(diploma)。不過由於這是相當於大學生的學程，並沒有需要撰寫畢業的學位資格(degree)就是了。
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合作式閱讀標註這個領域已經有很多人不斷投入，其中一個知名的工具就是diigo。diigo是以網頁為主，提供線上標註、蒐集與組織資料、團體合作整理、以及分享資料的功能。但是免費限制這點讓人難以作為研究的工具。這篇是我之前在meeting時報告diigo的投影片，拿出來跟大家分享。
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這是國際檔案學課堂的閱讀報告之一。作者使用了修辭類別理論(rhetorical genre theorists)這套分析文本與脈絡的理論來分析檔案檢索工具(finding aids)，以建立一套具互動性的線上檔案檢索機制。不過該篇只是作者研究計劃的第一階段，所以並沒有描述具體成果。
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上一篇講完了OCS的作者投稿流程，最後這一篇則是要介紹線上審查以及邀請審查委員審稿的審核流程。雖然這些流程跟一般研討會參與者無關，但是卻是常常另研討會管理者傷透腦筋的一個環節(當然，研討會當天的行程安排也是很費工啦XD)。如果有像是OCS這樣的資訊系統來輔助這些瑣碎的流程，相信會為研討會省下不少功夫吧。
不過就如之前所提過的，資訊系統可不是銀彈，特別像是OCS這樣目標在於提供全面功能，卻又造成讓人難以上手的複雜系統，在迎接OCS的好處之前，可別忘了它高昂的學習成本。
因此，我這此大幅度修改OCS，也是希望讓大家能夠更容易使用它。至於改得好不好用，就請看以下的介紹囉。
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